小學生數(shù)學日記

時間：2026-03-03 20:10:53 小學生日記

小學生數(shù)學日記

　　一天的時間即將結(jié)束了，一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的小學生數(shù)學日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學生數(shù)學日記模板錦集9篇

小學生數(shù)學日記篇1

　　今天，天氣晴朗，我和母親來到百惠商場準備春節(jié)的食物。

　　走進商場，我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前，看見標價上寫著14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見了外盒上寫著凈含量279g，共有12枚。

　　我拿著蛋黃派蹦蹦跳跳地回到母親的身邊。

　　我用試探的口吻問母親：“我們買立頓奶茶好嗎?”母親爽快地回答說：“好的。”我慢慢地走到買立頓奶茶的`貨架前，看見有五種味道的立頓奶茶。我想了想，就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見標價每盒18.5元，凈含量165g，內(nèi)含10包。我一把拿下一盒，又跑回了母親的身邊。

　　母親說：“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細地找呀找呀，終于找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內(nèi)裝42包還送6包的雀巢咖啡，標價才40元，那就是48包了。我看了看凈含量624g。我拿著咖啡不緊不慢地回到母親身邊。母親看看手表說：“時間不早了，我們今天的購物就此結(jié)束吧。我們現(xiàn)在去收銀臺結(jié)帳�！�

　　今天，我和母親去百惠商場買了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來到收銀臺前結(jié)帳。我算了算，這次購物共花了72.5元，所有物品的凈含量一共有1068g。

　　這次購物使我感受到了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用是多么廣泛。

小學生數(shù)學日記篇2

　　以前，我一直認為學習求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12最小公倍數(shù)類似這樣問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我看法。

　　那是前不久事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā)，此時爺爺看前面這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出這道題還缺一個條件：1路車和2路車起點是在同一個地方�！睜敔斅犃宋以�，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂腦袋，笑著說：“我這個‘數(shù)學博士’也有糊涂時候，出題不夠嚴密，還是澤群想得周全。”我和爺爺開心地哈哈大笑起來。此時爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因為3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)乘積（3×5=15），所以15就是它們最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車�！睜敔斅犃�，夸我：“答案正確！100分�！币�！聽了爺爺話。我高興地舉起雙手。

　　這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。

小學生數(shù)學日記篇3

　　數(shù)學是一門已經(jīng)研究完了的學問嗎？很多小學生也許都會和以前的我一樣，都會去想，世界已經(jīng)是這樣了，數(shù)學把能研究的都研究過了，恐怕不會再有什么發(fā)現(xiàn)了吧！如果這么想，那么就大錯特錯了！肯定會有人問了，你前面說的和后面說的正好相反，這是為什么呢？因為我看了一本書，叫做《千萬別恨數(shù)學》。

　　這本書讓我知道了，數(shù)學是一門活生生的學問，雖然數(shù)學家們已經(jīng)總結(jié)出了很多數(shù)學的原理，但是仍有許多未解之謎等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并且數(shù)學的應(yīng)用范圍也越來越廣泛了，金融、納米技術(shù)、航空航天、氣象預(yù)測、動畫片等等，這些現(xiàn)代行業(yè)和研究領(lǐng)域如果脫離了數(shù)學，就只能落后于尖端技術(shù)的發(fā)展了。

　　數(shù)是研究亮的基礎(chǔ)，可以用來表示時間，還可以表示物品的個數(shù)……如果我們的世界沒有數(shù)學，生活將是多么的糟糕��！

　　研究圖形的數(shù)學領(lǐng)域被稱為幾何。我們生活在用圖形構(gòu)成的世界里。井蓋為什么是圓的`？足球為什么是圓的？這些問題的答案都可以在數(shù)學中找到。

　　這本書讓我理解并體驗到了日常生活中的數(shù)字和圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂，還有深藏在自然界中的數(shù)學原理，更讓我明白了，我們生活在一個由數(shù)學構(gòu)成的世界里。

　　這本書不僅讓我知道了數(shù)學對我們的重要性，還使我的數(shù)學成績大大提高，因為這本書讓我愛上了數(shù)學！

小學生數(shù)學日記篇4

　　我們生活在一個數(shù)字的世界里，書上有頁數(shù)，街上有里程數(shù)，樓房有層數(shù)房號，買菜有重量，重量又有價錢，衣服數(shù)，日歷上有天數(shù)，車上有公里數(shù)，印刷有錢張數(shù)，東西有長度和寬度，計算器上有號碼，人有高度，筆有長度，東西有重量，字有筆畫數(shù)，每年有月數(shù)，每月又有多少天，每天有24小時，每小時有60分鐘，每分鐘有60秒鐘。

　　數(shù)字有很多有趣的含義，數(shù)學家很認真地研究過，比如圣經(jīng)數(shù)，正值數(shù)等等。

　　數(shù)學是多么重要呀!所以我們必須學好數(shù)學，只有學好了數(shù)學才能在這個數(shù)字的.環(huán)境里生活，不然買菜都不會算帳呢!

小學生數(shù)學日記篇5

　　今天去姑姑家，看見4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開起玩笑了。

　　媽媽說：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”

　　小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�

　　媽媽又說：“舅媽最怕冷了�！�

　　小胖馬上又裝作很冷的.樣子，一本正經(jīng)地說：“我剛才說錯了，這套衣服穿著真是冷�！闭f著，還打了幾個冷戰(zhàn)。

　　媽媽忍住了笑說：“冷點兒沒關(guān)系，只要我里面多穿點兒衣服就可以了�！�

　　小胖著急了，他撅著嘴，大聲喊了起來：“可是衣服太小了，你穿不上！”

　　大家聽著全都笑了起來。

小學生數(shù)學日記篇6

　　生活中處處有都離不開數(shù)學，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識后，我深深的體會到數(shù)學給咱們帶來了許多益處。

　　那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的.地之后，由于咱們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米�！鞍�，學好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的知識，不一會，咱們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

　　知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓咱們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧！

小學生數(shù)學日記篇7

　　終于放假了，終于可以回老家見爺爺奶奶了！一大早，奶奶就打來了電話，問我們什么時候能到家，我支支吾吾答不上來，掛了電話，我趕緊去問媽媽。

　　媽媽說：我考考你！從西安到回家距離是180公里，汽車在高速公路上每小時跑120公里，在不是高速公路的路上每小時跑80公里，咱們十點出發(fā)，你說幾點能到？

　　沒等媽媽說完，我就開始計算：120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車在路上平均每小時跑100公里。180／100＝1（小時）80（公里），要1小時還要余80公里才能跑完全程，余下80公里，汽車在1小時內(nèi)就能跑完，但是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快，所以大約2小時就能到家。10點鐘出發(fā)，10＋2＝12，我們12點就能到家！

　　媽媽點了點頭，我趕緊給奶奶打了個電話：奶奶，你12點就能見到我了！

小學生數(shù)學日記篇8

　　記得有一次，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的'知識，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什么？”

　　我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”�？蓩寢屨f：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋�。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真�。　�

小學生數(shù)學日記篇9

　　今天，我在電腦上看到把一張0。01厘米的紙對折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來看，爸爸一看也不相信。

　　我拿出一張普通的白紙，來做實驗。首先對折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0。01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的`山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個實驗的答案是真是假，便對我說：“不用急，我來幫你算算�！薄昂醚�！”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機，打開了計算機，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0。01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0。01的紙，變成了10737418。24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！

　　媽媽回來后，我把這個實驗告訴了媽媽，媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說他算過了，是的沒錯。

　　經(jīng)過了這次實驗，讓我知道一個道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。

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