有關(guān)寫雨的初中作文

　　【李代桃僵的解釋】

　　[釋義] 僵：枯死。李樹代替桃樹而死。原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助。后轉(zhuǎn)用來(lái)比喻互相頂替或代人受過(guò)。

　　[語(yǔ)出] 南宋·郭茂倩《樂府詩(shī)集·雞鳴》：“桃在露井上，李樹在桃旁，蟲來(lái)嚙桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘!”

　　【李代桃僵的成語(yǔ)故事】

　　中華民族十分重視兄弟情義，要求兄弟姐妹要感情融洽，你敬我愛，互相幫助，家和才能萬(wàn)事興。有的人卻不懂這個(gè)道理，南北朝時(shí)期的樂府民謠《雞鳴》就講述了這樣一個(gè)不講兄弟情義的。

　　有一戶富貴人家，家有五兄弟，其中有一人犯了法要去受刑，其余四個(gè)兄弟卻不聞不問(wèn)。為了不喪失自己既得的權(quán)利和富貴，他們竟互相攻擊，丑態(tài)百出。于是《雞鳴》作者借百姓之口諷刺這幫沒心沒肝的兄弟，全詩(shī)如下：

　　桃生露井上，李樹生桃傍。

　　蟲來(lái)嚙桃根，李樹代桃僵。

　　樹林身相代，兄弟還相忘。

　　詩(shī)的意思是：桃樹生長(zhǎng)在露天的水井旁，李樹又傍依在桃邊生長(zhǎng)。蟲子來(lái)咬吃桃樹的根。李樹挺身而出，替代桃樹忍受蟲子啃咬，不惜生命而死去枯僵。樹木尚會(huì)以身相代，而人類卻將兄弟情義相互忘掉。詩(shī)人熱情贊揚(yáng)桃李共患難的美德，辛辣地諷刺了那些不講兄弟情義的人。

　　后來(lái)，人們由此而概括出“李代桃僵”，以桃李共患難比喻兄弟互愛互助。后詞義轉(zhuǎn)變，現(xiàn)用來(lái)比喻以此代替彼或代替人受過(guò)。

【寫雨的初中作文】相關(guān)文章：

寫雨的初中作文600字（通用51篇）07-19

寫雨的初中作文700字（通用3篇）02-12

家鄉(xiāng)的雨初中作文03-23

夏天的雨作文初中07-18

雨的訴說(shuō)初中作文02-10

故鄉(xiāng)的雨初中作文02-12

寫流星雨的作文07-13

流星雨初中作文11-30

初中寫事作文-初中寫事作文04-05

家鄉(xiāng)的雨初中作文（精選24篇）04-24