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難忘的小學(xué)老師750字作文

時(shí)間:2025-08-25 04:03:24 敘事

難忘的小學(xué)老師750字作文

  每一個(gè)人都希望在小學(xué)生涯中遇到一位好老師,我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級(jí)起,彭老師就擔(dān)任我的班主任。我們班的紀(jì)律十分不好,可是,施老師從沒有一絲怨言。這令我十分佩服。

難忘的小學(xué)老師750字作文

  彭老師的知識(shí)十分淵博,無窮無盡。就像那海里的一滴滴水,用也用不完;也像沙漠中的沙子,數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生們問再難的題,也能迎韌而解。這使我十分佩服彭老師。

  彭老師的品行,修養(yǎng)都十分的好。在生活中,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槭├蠋熤,她的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)給我們帶來很大的影響。在品行方面,彭老師大公無私!按合s到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼炎约旱闹R(shí)毫不保留的傳授給我們。彭老師從不講粗話,我們做錯(cuò)了事也很耐心的開導(dǎo),跟我們講做人的道理。

  有一天上語文課,老師布置了作業(yè)。有一兩個(gè)同學(xué)做完了,被老師放出去玩了。我見他們出去玩耍了,心里直癢癢。忽然,我靈機(jī)一轉(zhuǎn),對(duì)做完了作業(yè)的同學(xué)說:“把你的作業(yè)借我抄一下嘛!”盡管那個(gè)同學(xué)心里很不愿意,但也拿給我抄了。我正準(zhǔn)備抄,忽然,彭老師問我:“你在抄誰的作業(yè)?”我沒說話。彭老師又接著說:“不要抄了!”我“哦”了一聲,心想:我等你走開我再抄還不行嗎?等彭老師走開,我又快速的抄了起來。才剛剛抄了一道題,彭老師就走了過來。我連忙把同學(xué)的作業(yè)往抽屜里一放,假裝想了起來。沒想到彭老師走過來往我抽屜里一看,忍無可忍,把我和同學(xué)的練習(xí)冊(cè)一起撕了。

  彭老師下課后把我叫到辦公室,語重心長(zhǎng)的對(duì)我講了許多道理。但最使我難忘的,是那一段:“現(xiàn)在小學(xué)其實(shí)學(xué)的都是做人。如果你現(xiàn)在就偷懶,那你以后該怎么辦?其實(shí)班上有很多自覺的同學(xué),你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。你這樣做害的只是你自己!”

  聽了施老師的話,我明白了許多道理......

  我在這所學(xué)校生活了六年,在這里,我學(xué)會(huì)了很多人生路上的道理,也結(jié)交了很多朋友。不知道為什么,我竟然有些戀戀不舍。其實(shí),在我心里,有一個(gè)小小的愿望:那就是等我長(zhǎng)大后,一定要再來看看我的母校! 六年,整整六年啊 !發(fā)生在這里的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會(huì)一直漂流在我的腦海里的!

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