【實(shí)用】選擇話(huà)題作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的選擇話(huà)題作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

選擇話(huà)題作文 篇1
人生就是一次選擇,我們都是在一個(gè)個(gè)選擇中度過(guò)的,一個(gè)選擇可能會(huì)有一個(gè)天上一個(gè)地下的結(jié)果,然而這些選擇,可能很簡(jiǎn)單,也可能很復(fù)雜。
這是一個(gè)沉悶的下午,老師進(jìn)了教室,先是叫我們拿出了兩個(gè)本子。又讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)下今天可能寫(xiě)的話(huà)題。讓我們很好奇為什么做這些,心中也是充滿(mǎn)疑惑。下來(lái),老師又說(shuō)在那個(gè)本子里寫(xiě)下你最親的十個(gè)人。這讓有些人很為難,絞盡腦汁也沒(méi)寫(xiě)下十個(gè),不過(guò)最終還是湊全了。
于是第一輪游戲開(kāi)始了。老師說(shuō):“請(qǐng)?jiān)谀銓?xiě)下的這十個(gè)人之中劃去四個(gè)。”這讓我們都很為難,可還是挑了四個(gè)人劃去。在劃去這四個(gè)人的時(shí)候。心里那個(gè)難受呀!像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心里不是個(gè)滋味?蛇是照做了,于是留下了六個(gè)人。
接下來(lái),第二輪開(kāi)始了,老師讓我們?cè)谌雰?nèi)再劃去兩個(gè),這讓我們很難做出抉擇,發(fā)出了“啊”的聲音,這時(shí)就有人說(shuō):“老師劃不下去了!笨衫蠋焻s說(shuō):“這是游戲規(guī)則必須執(zhí)行!庇谑俏覀冇珠_(kāi)始了新一輪糾結(jié)。我自己糾結(jié)了半天,也劃不出來(lái),于是就開(kāi)始搗亂,拿起筆去“幫”著同桌去劃,隨便在他的本上劃了幾個(gè),鬧完以后。我手里的筆在六個(gè)人之中,來(lái)回滑動(dòng)。指著這個(gè)想一想,覺(jué)得對(duì)自己很重要,指著那個(gè)想一想,覺(jué)得對(duì)自己也很重要,可時(shí)間緊迫,最終還是狠下心來(lái)把兩個(gè)人劃去了,心中自我安慰的說(shuō)“這只是一個(gè)游戲而已”。
第三輪,游戲接著進(jìn)行。果不其然,還是老規(guī)矩,在剩下的四個(gè)人中劃去兩個(gè)。這四個(gè)人可都是自己最親近的那個(gè)人,心里有十萬(wàn)個(gè)不愿意,可有沒(méi)辦法改變。在四個(gè)人里劃了又改,改了又劃。我有一種負(fù)罪感,他們都是最?lèi)?ài)我的人呀,我怎么可以這樣絕情?就在我難以抉擇的一刻,班上已經(jīng)有人哭了,不想繼續(xù)了,而我也在極力掩飾自己內(nèi)心的掙扎,故作淡定,最終狠下心來(lái)又劃去了兩個(gè)人。
游戲進(jìn)行到這里我們也知道該做什么了,不過(guò)老師還是提示了一遍:“把剩余的兩個(gè)人羅列出來(lái),再劃去一個(gè)!庇谑俏覀兙桶涯莾H存的兩個(gè)人再一次的寫(xiě)出來(lái),進(jìn)行最后的處決。“再劃去一個(gè)”!這才是讓人最受不了的,于其是留下一個(gè)還不如全部劃了一個(gè)也不留?蛇@卻違反了游戲規(guī)則,于是心中最糾結(jié)的時(shí)刻來(lái)臨了。筆尖在兩個(gè)名字間游來(lái)游去。不知該“處決”哪一個(gè)好,我是劃了又寫(xiě),寫(xiě)了又劃。重復(fù)了好幾遍。到最后也不知道該留那一個(gè)。我那時(shí)最想把自己寫(xiě)上去,再把自己的名字劃去,用這樣的辦法留下來(lái)一個(gè),可這又不行。心想“這就是考驗(yàn)一個(gè)人的心理極限!爆F(xiàn)在的教室以不像之前的那么熱鬧,所有人都安靜下來(lái),都沉浸在那糾結(jié)的選擇中。就算是心中極其不愿意,可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,該做出選擇的時(shí)候就必須做出選擇:一個(gè)是如影隨形的朋友,一個(gè)是寵我教我老師,這真的很難選擇。最終,還是眼睛一閉狠下心來(lái)劃掉其中一個(gè),留下了——老師。是她傳授給我知識(shí),也讓我懂得了做人的道理,更是在她無(wú)微不至的'照顧我,讓我成長(zhǎng),我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活里、我的生命里消失。我也要對(duì)被我劃去的人說(shuō)聲“對(duì)不起”,并非是你們對(duì)我不重要,而是我必須做出選擇。
是的,現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,人生中也會(huì)遇到各種各樣的的選擇,當(dāng)我們?cè)俅斡龅綍r(shí),那就不一定是一場(chǎng)游戲。一件事,一個(gè)人,一條路……這都是選擇!選擇權(quán)在自己的手中,如果選擇錯(cuò)了,可以改變自己的一生的命運(yùn),也可以令自己后悔一生,所以當(dāng)自己面臨選擇的時(shí)候,不要猶豫,根據(jù)自己的感覺(jué)走,就算錯(cuò)了,自己也會(huì)覺(jué)得是對(duì)的,因?yàn)檫@就是自己所想要的答案。
選擇話(huà)題作文 篇2
人生往往有兩個(gè)選擇,而這兩個(gè)選擇將會(huì)改變?nèi)藗兊囊簧,選擇好的,將會(huì)幸福,選擇壞的,則要為自己選擇的后果負(fù)責(zé),只因有因才有果。
你會(huì)選擇“你愛(ài)的人”,還是選擇“愛(ài)你的人”,一般人會(huì)選擇前者,為什么呢?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為人在這世界上被一切的煩惱擾亂于心境,為何不選擇自己的喜歡的人,讓自己的生活變的美好呢,讓自己的生活變的充實(shí)飽滿(mǎn),每天充滿(mǎn)著歡樂(lè)呢?
而老一輩人呢?則認(rèn)為選擇一個(gè)“愛(ài)你的人”比“你愛(ài)的人”更好,因?yàn)樗麄兊男睦碚J(rèn)為除了他們別人怎么會(huì)毫無(wú)條件的.對(duì)自己的孩子好呢,何況一個(gè)“你愛(ài)的人”,他們需要的是一個(gè)“愛(ài)你的人”,來(lái)一起愛(ài)自己的孩子,讓自己的孩子更加的美好,幸福,讓自己的孩子充滿(mǎn)愛(ài)。
孩子總是會(huì)忤逆自己父母的話(huà),認(rèn)為他們是不希望自己幸福,一只披著“羊皮”的狼,經(jīng)歷過(guò)半輩子的父母,怎么會(huì)看不清,他人的為人,只不過(guò)是希望多個(gè)人,疼愛(ài)自己的孩子,生活在這里看的著摸著著,別無(wú)它意,只希望孩子能夠幸福,孩子又怎么會(huì)理解,父母常說(shuō)“只有你成了父母,你才知道做父母的難處”,的確我們,現(xiàn)在還都是孩子,對(duì)外面的世界,毫無(wú)接觸,不知誰(shuí)是一只披著“羊皮”的狼,還是一只披著“狼皮”的羊。
總歸“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”。
人生有很多很多選擇,但卻只有一次選擇的權(quán)利,俗話(huà)說(shuō)“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,選擇好的,將會(huì)幸福,選擇壞的,則要為自己選擇的后果負(fù)責(zé),只因有因才有果。
選擇話(huà)題作文 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我想跟大家談?wù)劇斑x擇與放棄”這個(gè)話(huà)題。
選擇與放棄,大家并不陌生。選擇與放棄,似乎早已在我們的心中定了它們的對(duì)與錯(cuò)。選擇,當(dāng)然就是好的.,努力,不放棄,難道不好嗎?放棄,當(dāng)然是不好的,放棄了曾經(jīng)的付出,放棄了曾經(jīng)的夢(mèng)想,不就不好嗎?
我想,并不是的。大家的話(huà)也并非沒(méi)道理,但是,大家想想,過(guò)多的選擇,好嗎?也許,在某些時(shí)候,放棄會(huì)比選擇要好。誰(shuí)說(shuō)放棄就一定不好的?
在比賽時(shí),遇到難題,我們是當(dāng)然不可以放棄。但一些雞毛蒜皮的事,我們是不是應(yīng)該放棄呢?不要與他人爭(zhēng)吵,退一步,或許你就可以多一個(gè)朋友,多一份快樂(lè),在別人眼中也多一分寬容,在別人心里多一份好感。
我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞:一位母親為了圓滿(mǎn)自己當(dāng)媽媽的夢(mèng),堅(jiān)持將孩子生了下來(lái),而自己卻去世了。也許有很多人會(huì)認(rèn)為她很偉大,很努力?墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò),這種做法是十分自私的呢?為了圓夢(mèng),不惜付出生命的代價(jià),卻不曾想過(guò)孩子將來(lái)的生活和幸福。孩子將來(lái)可是沒(méi)有了媽媽的呀!這種時(shí)候,她應(yīng)該是選擇放棄,為她、為孩子都好。
大家應(yīng)該學(xué)會(huì)在適合的時(shí)候作出適合的選擇,而不應(yīng)該盲目,那只會(huì)為你帶來(lái)更沉重的打擊,更大的挫折。
謝謝大家!
選擇話(huà)題作文 篇4
話(huà)題作文作為一種應(yīng)試作文,要想臨場(chǎng)考出好成績(jī),就要注意以下幾點(diǎn):
一、把握文體
話(huà)題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí),還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局,進(jìn)行寫(xiě)作。我們?cè)趯?xiě)作前,一定要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特長(zhǎng),慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富,擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事,不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長(zhǎng)推理,不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會(huì)非常出色。總之要根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際情況和話(huà)題要求,再由當(dāng)時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。
二、縮小范圍
話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題,而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制,給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話(huà)題,縮小寫(xiě)作的口子,就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言,離題萬(wàn)里”的毛病。因此,不管所給的話(huà)題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個(gè)小小的切入口,如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透,做到“以小見(jiàn)大”。如話(huà)題“對(duì)話(huà)”,可縮小為“我與老師的對(duì)話(huà)”、“我與同學(xué)的對(duì)話(huà)”、“我與書(shū)本的對(duì)話(huà)”、“我與大自然的對(duì)話(huà)”、“我與父(母)親的對(duì)話(huà)”、“我與藍(lán)天的對(duì)話(huà)”、“我與大海的對(duì)話(huà)”……等等。
三、擬好題目
標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話(huà)說(shuō):“題好一半文”。話(huà)題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美,使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。擬題的方法多種多樣,可巧用比喻,如:《搬“文山”填“會(huì)海”》;可巧用比擬,如:《流淚的紅蠟燭》;可巧用對(duì)比,如《榜上無(wú)名,腳下有路》;可巧用反復(fù),如《電腦,電腦》;可巧用諧音,如:《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝,如《回來(lái)吧,真誠(chéng)!》;可巧用設(shè)問(wèn),如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比,如《識(shí)才、用才、愛(ài)才》;可巧用夸張,如《萬(wàn)里長(zhǎng)江一尺收》;可巧用雙關(guān),如:《有“禮”,還是有“利”》;可巧用層遞,如:《過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)》;可巧用數(shù)學(xué)符號(hào),如:《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列,如:《文學(xué)與出汗》,等等。
四、善于聯(lián)想
話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的命題作文,要求考生放開(kāi)手腳,盡情地馳騁在想象的'空間,善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話(huà)題“風(fēng)”,你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣:拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚:出國(guó)熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng),假如你遇到風(fēng)等等,總之,要善于聯(lián)系話(huà)題向外進(jìn)行發(fā)散思維,就會(huì)產(chǎn)生很多思路,從中選擇一種你認(rèn)為最佳的思路,就能駕輕就熟地寫(xiě)出好文章來(lái)。
五、寫(xiě)出新意
話(huà)題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué),得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此,寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí),要善于“獨(dú)辟蹊徑”,也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟,不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,不寫(xiě)陳題舊話(huà);構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚;語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應(yīng)該有新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、豐富的語(yǔ)匯、多變的句式,且有自己獨(dú)特的風(fēng)格:或樸實(shí)無(wú)華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類(lèi)別致,總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。
選擇話(huà)題作文 篇5
暑假看了《笑貓日記——小白的選擇》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。從綠狗別墅逃出來(lái)的小狗——小白被獅子狗菲娜帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷——,希望能找到一個(gè)好家庭住。小白接連找到四個(gè)家庭,相繼離開(kāi)三個(gè)家庭,最后選擇留在第四個(gè)家庭。在這四個(gè)家庭的經(jīng)歷中,小白接觸到了人性的真、善、美、假、丑。看完《小白的選擇》,還上了一堂精彩的道德和社會(huì)課,讓我對(duì)社會(huì)和生活有了深刻的認(rèn)識(shí)。跟隨小白的選擇,我也在決定自己的選擇。
小白選擇了離開(kāi)——電影明星“阿貝歇”。
陽(yáng)光帥氣迷人的“阿貝奇”嗜酒如命,殘忍殘忍,不喜歡自己的妻子,強(qiáng)迫臉上燒傷的妻子蒙上黑紗。但在眾多粉絲面前,為了美化自己善良、聰明、愛(ài)妻的形象,假裝離開(kāi)毀容的妻子!鞍⒇惼妗蹦菑埍砝锊灰弧⑻搨翁摷俚某髳鹤炷,被小白唾棄,也讓我對(duì)其嗤之以鼻。人追求的不是外表的美,而是心靈的美,這才是真正的美。偽君子是不能被別人信任的。
小白選擇離開(kāi)第二任房主——,成為一對(duì)“富有”的夫婦。這些寄生蟲(chóng),從來(lái)不上班掙錢(qián),靠小三爸爸的錢(qián)生活,每天過(guò)著不勞而獲的生活。雖然這對(duì)夫婦對(duì)小白很好,但小白拒絕了他們,我也拒絕了他們。人怎么能自己什么都不做,靠別人活著?勞動(dòng)最光榮!我們的生活方式就是用努力換來(lái)果實(shí),過(guò)上好日子,這是一種有價(jià)值有意義的生活。不勞動(dòng)而過(guò)著依賴(lài)別人的寄生生活,是可恥的,也是可恨的。
小白選擇離開(kāi)第三任房主——,成為一對(duì)“善良”的夫婦。夫妻倆以前對(duì)一只叫“親愛(ài)的心”的狗很好,但是當(dāng)親愛(ài)的`心老了,他們就拋棄了它。雖然這對(duì)夫婦對(duì)小白也很好,但小白對(duì)他們的行為感到不寒而栗,我也感到不寒而栗。對(duì)待一條狗或者一個(gè)人,年輕健康的時(shí)候喜歡他,老了也不能嫌棄他。即使他老了,弱了,病了,丑了,我們也不能喜新厭舊。我們還是要一如既往的好好對(duì)他。老狗和老人都老了。我們拋棄了他。他會(huì)有多難過(guò),會(huì)有多孤獨(dú)?傆幸惶煳覀儠(huì)變老變丑。如果別人那樣對(duì)待我們,我們會(huì)有什么感受?
與前三位居士相比,小白遇到了第四位居士,——,一個(gè)神秘的女人,善良、真誠(chéng)、體貼。她真誠(chéng)地對(duì)待小白,想和小白單獨(dú)生活,并且教小白很多東西來(lái)讓小白更有能力。最后,小白選擇留在這個(gè)神秘女人的家里。她愛(ài)這個(gè)女人。她救過(guò)兩次命,為她做了很多事。我喜歡這個(gè)女人的善良,真誠(chéng)和愛(ài)。世界上需要真誠(chéng)的愛(ài):家人之間的愛(ài),朋友之間的友誼,對(duì)弱者的同情,對(duì)生命的愛(ài)。每個(gè)人都有愛(ài),世界會(huì)更美好。人與動(dòng)物之間的異己之愛(ài)更可貴。
看完《小白的選擇》,我意識(shí)到:我們要選擇心靈美麗的人,而不是被金玉所敗的人;我們應(yīng)該選擇自力更生的人,而不是懶惰的人;我們應(yīng)該選擇善良真誠(chéng)的人,而不是虛偽、喜新厭舊的人。
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