克服小學生怕寫作文的通病的提高語文分數的方法

　　每學期小學期末考試關于語文試卷的話題總是層出不窮，尤其是作文，孩子有非常大的空間自由發(fā)揮，閱卷老師批試卷時總能從中找到樂趣。從家長口中了解到很多孩子都怕寫作文，絞盡腦汁也沒有靈感，到交卷時往往是湊字數，冗長語句一大堆。

　　孩子怕寫作文主要有兩個原因：一是語言貧乏，沒有寫作技巧；二是對作文缺乏興趣，興趣是寫作的前提，沒有興趣，是根本寫不出好文章來的。想讓孩子寫好作文，首先要培養(yǎng)孩子的寫作興趣，下面給家長們提出了一些建議：

　　從作文選集中提取精華，讓孩子學以致用。

　　在日常生活中，爸爸媽媽看到自已孩子作文寫得沒有別人家孩子優(yōu)秀時，不經意說出：“你看人家的作文寫得多好呀。”這樣恨鐵不成鋼的話千萬不要說，只會增加孩子的心理負擔，讓孩子對作文產生恐懼甚至厭惡情緒。家長可以跟孩子一起閱讀優(yōu)秀的作文選集，從中找出值得借鑒的要點，給孩子做適量輔導，要通過家長的點撥，讓孩子的思想意識自然而然地提高。

　　讓孩子博覽群書，作文選材切忌刻板老套。

　　作文選集的作用不能否認，但也容易禁錮思維，讓孩子筆下的作文陷入俗套。孩子除了讀作文選集以外，還應多看其他書籍，如文學名著、科普作品等，既拓展知識，又學習語言。寫作文講究靈感，而靈感來源于博覽群書，閱卷老師更愿意看到選材獨特、新穎的文章，只要不偏離寫作主題，思想大膽一點，語句豐富一些，寫出來富有創(chuàng)意的文章是拿高分的法寶哦。

　　細心觀察生活、體驗生活，生活就是作文的素材。

　　20xx年度上學玄武區(qū)六年級作文題目：生活中，誰對你的影響最大？你和誰感情最深？請你說一兩個他（她）的故事，表達對他（她）的感情。這個標題就很明確地突出了文章所需素材來源于生活，在日常生活中，不妨多留意身邊的人或事。比如每天負責你起居飲食的是誰？每天送你上學的是誰？生病時無微不至照顧你的是誰？在你遇到困難挫折時鼓勵你的是誰？......只要平時細心觀察，遇到類似的作文題就不愁沒有素材了。

　　最后，提醒家長，無需親自給孩子修改作文。假如那樣，時間久了，孩子就會產生依賴性。家長只要在讀后，給予正確的評價即可。不過，對于初學寫作的孩子，家長一定要多去欣賞孩子的作品，盡量鼓勵他，這樣容易讓他對寫作產生興趣。

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