假文盲小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-12-03 23:57:10 小學(xué)生作文

　　漫畫(huà)不禁看得令人發(fā)笑，還有強(qiáng)烈的諷刺性，受到很多人喜愛(ài)，我也不例外。但是，當(dāng)我看了這幅《假文盲》后卻笑不出來(lái)了，而是陷入了沉思。接下來(lái)小編為你帶來(lái)假文盲小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有幫助。

假文盲小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　篇一：假文盲

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，四個(gè)穿著棉襖的男人站在標(biāo)有“母子上車(chē)處”的牌子的上車(chē)通道處，牌子上的積雪讓這五個(gè)大字格外醒目，可那四個(gè)人卻對(duì)這五個(gè)字視而不見(jiàn)，還把那里帶著小孩的中年婦女?dāng)D了出去，而那位婦女的眼里只有無(wú)奈。第一個(gè)人挺著個(gè)將軍肚，將手插在肚子里，顯然是一個(gè)機(jī)關(guān)干部。第二個(gè)人個(gè)子高高的`，眼睛緊閉著，像是在閉目養(yǎng)神，可他真是這樣做的嗎，不，他是在逃避那醒目的五個(gè)大字“母子上車(chē)處�！钡谌齻€(gè)人是個(gè)戴著眼鏡穿著新皮鞋的老人。最后一個(gè)戴著口罩，顯得很講究。這幾個(gè)人肯定都認(rèn)識(shí)頭頂上這五個(gè)醒目的大字，但就是對(duì)它視而不見(jiàn)。這種人不是知識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲，如果整個(gè)事件的人都變成這個(gè)樣子，那后果不堪設(shè)想。

　　我們不能為了自己的利益而損人利己。我希望從此以后假文盲的現(xiàn)象銷(xiāo)聲匿跡！

　　篇二：假文盲

　　“文盲”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能有些陌生。但是，生活中，一些有知識(shí)的人也寧愿當(dāng)文盲，今天我看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)，陷入了沉思。

　　寒風(fēng)呼嘯的一天，在公交車(chē)站送我上車(chē)點(diǎn)立著一塊牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字顯得十分醒目，邊上的上車(chē)通道上卻站著四個(gè)大男人，他們卻把本該享受此權(quán)利的母子擠到了一旁。

　　第一個(gè)男人一看就知道很有文化，他穿了一件大衣，皮鞋也很講究，但是它卻瞇著眼睛，好像什么都不關(guān)他的事；第二個(gè)男人也穿著軍大衣，帶著軍帽，一看就是個(gè)文化人；第三個(gè)男人穿了一件時(shí)尚的棉襖，腳穿一雙發(fā)亮的`皮鞋；第四個(gè)男人雖說(shuō)沒(méi)前三個(gè)男人穿得好，看起來(lái)也不像不識(shí)字的人。他戴著口罩，眼神里似乎也透露出了一些不安。

　　我們的生活中其實(shí)也有這樣一些“假文盲”。坐公交車(chē)時(shí)，有些座位貼著“老弱病殘座”，這明明是對(duì)身體有不便的人的關(guān)心，卻總是會(huì)被一些身體健全的人占了位置。

　　讓我們呼吁身邊的人：不做“假文盲”，做一個(gè)真正有文化，有素養(yǎng)的人。

　　篇三：假文盲

　　著名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)了一幅漫畫(huà)叫《假文盲》，這幅漫畫(huà)是用來(lái)諷刺那些不遵守社會(huì)首先的人的。

　　漫畫(huà)畫(huà)的是幾個(gè)身材魁梧的男人，一個(gè)個(gè)瞇著眼睛，站在應(yīng)該讓母女上車(chē)的地方，在通道外面，站著一位婦女，還抱著一個(gè)孩子，用可憐無(wú)奈的眼神看著他們，這些男人真的看不懂或看不見(jiàn)嗎？其實(shí)，他們都能看見(jiàn)，只是為了自己方便才做這種事的。

　　社會(huì)上這種人很多，小區(qū)的草坪上都立著“請(qǐng)不要踐踏草坪”的牌子，可人們都視而不見(jiàn)，在草坪上嬉戲、玩耍，不過(guò)多久，一片碧綠的草坪就變成了黃土地，有的小區(qū)沒(méi)辦法，就從劃坪上鋪一層石頭，用水泥蓋上�？墒�，竟然還有人用刀子把石頭摳出來(lái)帶回家，這樣很不道德。

　　在公共汽車(chē)上，都有一個(gè)“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”是專(zhuān)給老、殘疾人坐的位置，可這個(gè)位置很少有老人和殘疾人坐，全都是身體健康的人，有的.人不僅不讓位，還占座，這種行為非常的可恥。

　　我們一定要遵守社會(huì)公德，不能像漫畫(huà)上的人一樣，不遵守公首，做一個(gè)沒(méi)有道德的人。

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