假如作文

時間：2025-10-02 02:50:50 想象

假如作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的假如作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文大全（10篇）

假如作文篇1

　　天地間，有太多假如，有些假如無意義，有些假如意義無比重大。

　　假如我是萬物之主，我定會將地球環(huán)境改變，那些泥石流、沙塵暴、荒漠都會成會歷史。地震、火山噴發(fā)等自然災害，我只盡量減少，不會讓它們成為歷史，算是一個對萬物的考驗。

　　假如我是萬物之主，我會讓萬物過上幸�？鞓返娜兆�，當然，那要靠他們自己的'爭取、自己努力。

　　假如我是萬物之主，我會讓萬物都變得有思想，想像一下，當草、樹、花，都有思想，世界會變成什么樣，亂！亂的不可開交！而且會有壞事，下面我會預防這件事。

　　假如我是萬物之主，我會凈化萬物的思想，讓它們/她們/他們知道，什么能做，什么不能做。我還會在它/她/他們的靈魂中，留下印記，每當它/她/他們想做壞事時，靈魂印記就會發(fā)揮作用警告與勸它/她/他們。

　　假如我是萬物之主，我會讓萬物永遠不會死亡，還會探索這世界有沒有神仙，還會竭盡全力創(chuàng)造一個比地球大數(shù)百倍的世界，世界中的資源永不匱乏。

　　假如我是萬物之主，我會找到西方上帝，問它/她/他，為什么不管人間之事？然后，“咔咔咔�！保⊕种割^的聲音）的教訓西方上帝一頓。希望此事之后，它/她/他會問一問人間之苦。

　　假如我是萬物之主，我會創(chuàng)建天界，就如同《西游記》中的一般，什么玉皇大帝、王母娘娘、太白金星等神仙人物，天界中都會有。我還要立下天罰一一在人間亂殺無罪孽者，死！

　　假如我是萬物之主，我會創(chuàng)造六道輪回！讓人間有功德者升天成仙！不但如此，我也會創(chuàng)建十八層地獄，有罪孽者將會被貶下地獄！

　　假如我是萬物之主。

　　我想信，我的假如是有意義的。

假如作文篇2

　　現(xiàn)在的我還是一個孩子，我暢想，將來，我也會有一個孩子……

　　假如我有一個孩子，我希望是個女孩兒。她不必漂亮，只要健康；不必聰明，只要樂學。我想，那是一個留著長頭發(fā)的女孩子，一雙眼睛笑起來的時候彎成月牙兒。中性皮膚，不需要太白，畢竟黃皮膚才是中國人。

　　假如我有一個孩子，我希望她有一個快樂的童年。不用像我一樣，整天要為上補習班和分數(shù)而煩惱。她，一定要做個優(yōu)雅的女孩子——會茶藝，會養(yǎng)花，會插花，會布置。她不求美麗，只要氣質，因為美麗的容顏終究會消逝，而氣質卻可以陪一個人至終老。

　　假如我有一個孩子，她一定要有一個淡定、恬靜的性子，一定要是一個凡事只做0.8，放棄次重要的'0.2的人，因為這樣做，會讓自己快樂許多，輕松許多。我也希望，她身上有“不滿”和“滿足”的雙重性格，在享受物質生活的時候，我希望她學會“滿足”，畢竟對物質生活的追求是永遠沒有止境的，而在追求精神生活的時候，我希望她要學會“不滿”，因為“不滿”，帶來的是上進心，“不滿”帶來的是“更上一層樓”。

　　我多想有一個孩子，盡管這一切都只是假如。

假如作文篇3

　　我曾經有過這樣一種幻想，如果有那么一天，我能夠擁有超凡的記憶力，對生活中的事物過目不忘。也許是因為我“日日想，月月想，年年想”，那樣的一天真的到來了···

　　一天早晨，我從夢鄉(xiāng)中醒來，剛睜開眼睛，一陣耀眼的白光刺來，我下意識的閉上了眼睛，當我再睜開眼睛時，已經被父母送到了醫(yī)院，他們說我已經昏迷了一天一夜，可把他們擔心壞了。醫(yī)生對我進行了全方位地檢查，但并沒有發(fā)現(xiàn)什么能使我昏迷這么久的病因。當我把事情的前因后果告訴父母和醫(yī)生時，他們簡直難以置信，醫(yī)生見并沒有查出什么病，只好建議我先出院回家休養(yǎng)。回到家后，我對那一道白光一直念念不忘，一遍又一遍想象著當時發(fā)生的情況，突然我聽到一個聲音在呼喚我：“孩子，你已經擁有了超能力——超出常人的記憶力，但只有三天時間，好好了利用它吧，記住，只有三天···”“你是誰？”我大聲叫道。但聲音消失了，就像它的出現(xiàn)一樣，毫無預兆。我既興奮又好奇，將它告訴了父母，他們先是露出了吃驚的神情，隨即摸了摸我的腦門，笑道：“你一定是發(fā)燒了吧，孩子，洗洗睡吧，明天就要去上學了！”聽了父母的話，我似乎也不相信自己了，但那個聲音聽得十分真切，我堅信那一定是真的。

　　第二天醒來，我想起了很多以前的事，有美好的回憶，也有悲傷的`回憶，它們在我的腦海里縈繞，這是我不得不相信我獲得了超能力，到了學校，同學們詢問起我為什么那沒多天沒來上學，我把事情如是告訴了他們，但不出我所料，他們并沒有相信，知道我把π背到了小數(shù)點后100位，他們才開始露出了驚訝的表情，我很得意，但我知道，這只有三天。在這三天中，我的考試成績因為我超凡的記憶力有了顯著提高——每次都是第一；但事情也有消極的一面，每天晚上，我總會被一場場噩夢驚醒，望著自己的一身冷汗，我的精神近乎崩潰，那些不好的回憶揮之不去，一遍又一遍地出現(xiàn)在我腦海里，我感覺很累每一天都是煎熬，“只有三天”，太棒了，只要再忍耐一下，就可以回到正常人了，這是我唯一的精神動力了。

　　很快，我擁有超長記憶力的事情不脛而走，電視臺邀請做專訪，網絡上對我的評論多了，人們開始關注我，

　　問了我許多問題，甚至有一些學校愿意直接錄取我，一時之間，我成為了輿論的焦點，我開始茫然了，盡管記憶力很好，但很不幸，我卻忘記了原來的自己，三天，我默默地數(shù)著，那改變了我人生，既讓我歡樂也讓我悲傷的三天，就要過去了。眼看只剩下最后一天了，我細細盤點這幾天來的經歷，有歡笑，有哀愁，這都是超能力帶來的嗎？答案在我的心中。

　　伴著夜晚12鐘聲地響起我又成為了一個普通人，這本就不屬于我的終將還是不屬于我，我釋然了，不知為何這一消息又不脛而走，漸漸地，一個記憶超長的孩子在人們腦海中淡忘，我再也不是人們茶余飯后談論的對象，而是一個普通人。盡管我又一次次看見過耀眼的白光，但再也沒有擁有過超能力了···

假如作文篇4

　　寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句古話說得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考。＂可我還想加一句：＂極其無奈。＂三年考卷應過萬，三年辛苦該過千�？尚牡桌锟偛皇�。初三的學生，時間如金，可能有些夸張，不過也是實情。

　　明天就是過獨木橋的日子，我在＂題海＂中忙碌著，欣然發(fā)現(xiàn)：＂忙＂也可分為下中上等。忙的時候叫踏實，很忙的.時候叫充實；忙得氣都喘不過來時，反倒會氣急敗壞。心里罵著萬惡的應試教育時，嘴里還不時的嚷嚷到：＂孫子才考高中呢！＂可偏偏還得干孫子要干的事。

　　老爸進來了，手里拿著茶杯：＂來，喝杯牛奶吧�。⑽覠o精打彩地接過茶杯，感覺很緊張。老爸拍了拍我的肩，無聲的笑了笑，當我以為老爸的＂臨考動員＂已＂千呼萬喚始出來＂，不料竟＂猶抱琵琶半遮面＂。＂好好考吧�。⑾鄬o言，心里卻比長篇大論還要令人心情沉重。

　　老媽也＂粉墨登場＂，端著碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸著我的手：＂Look，手都生老繭了。＂媽媽拍了拍我的頭，便走出了房間。

　　想想中考也離我不遠了，三年的艱辛盡在著一考，成王敗寇就在這一息之間。我多么希望這一天不要來臨，可我知道這一天遲早要來臨的。

假如作文篇5

　　當今社會教育提倡“師生民主，平等共處”的一種新型師生關系，但由于師生之間思維方式，興趣愛好，認知水平等諸多不同，很容易造成師生之間出現(xiàn)的間隙與矛盾。今天，我作為一名學生，來談一談假如我來當校長。

　　假如我來當校長，我會始終秉持“學會超越，追求卓越”這一教學理念。學生的學習固然有壓力，然而壓力往往卻又是學習的動力，這雙方其實是可以互相轉化的。在我的學習生活中，我往往都會確定一個競爭對手，并在每次考試中與其暗暗較量一番，在這個過程中也許會很艱辛，苦澀，但與此同時我們也在不斷進步，不斷提高，向著更高一層邁進。其實，每每當我們付出辛勞后，有所收獲時，也會有一種莫名的興奮與甜蜜�！皩W會超越，追求卓越”這八個字對我的意義深遠，也讓我收獲頗豐，所以，假如我來當校長，我會讓它們貫徹學生們的學習生涯。

　　假如讓我來當校長，我會堅持“陽光體育，勞逸結合”這種學習方式。學生并不只能一昧的學習書本，若那樣長期發(fā)展下去，學生們說不定會變成一個冷漠麻木的“書呆子”。而且沒有一個靠鍛煉得來的健壯身體，學習再多知識也沒用。我就有一個這樣的朋友，他的成績很優(yōu)異，但是他一點兒也不熱愛體育鍛煉，面色總是很蒼白，身體也很糟糕，曾因為肺炎而住了兩次院。他對所有人都十分冷漠，而這種冷漠不知傷了他媽媽多少次心。盡管學習成績再怎么優(yōu)異，同學和老師也不怎么與他交流，可能是因為太“冷”了吧。這個真實的.例子告訴我不僅學習很重要，一個健康的身體與心態(tài)同樣重要，所以假如我來當校長，我一定讓“陽光體育，勞逸結合”深入到我的每一個學生的心里，讓他們積極向上的健康成長。

　　假如我來當校長，我會讓“課上認真聽講，課后少補學科”這一學習觀點落實到每一個同學的行動中去。課外補課這一現(xiàn)象在實際生活中很常見。為了讓我不落后與他人，父母也曾為我報名了一個學習輔導機構。在上輔導課的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多學生都盯著手表盼下課，或者偷偷干些別的事，而且課外輔導老師講的內容也與學校老師所講的內容大同小異。這個發(fā)現(xiàn)使我認為，上課外輔導班不僅浪費錢財，而且對某些學生也毫無效率可言，只要上課認真聽講，可以說是完全沒有上課外輔導班的必要。所以假如我來當校長，我覺得將“課上認真聽講，課后少補學科” 這一學習觀點落實到每一個同學的行動中很重要，如果每個學生都這么做了，那么從某種意義上來講，這不僅減輕了學生的負擔，也很好的提高了學生的學習效率。

　　假如我來當校長，我會將以上三點作為我領導學生學習的主導思想，讓每個學生自由自在，歡快自主的在知識王國中暢游，不再為了學習而學習，而是因為學習才快樂！

假如作文篇6

　　馬良的神筆，

　　我要給滿地的落葉

　　畫一張綠色的大床。

　　讓落葉告別媽媽

　　也有希望的包容，

　　不會在分離的季節(jié)里

　　滿懷憂傷哭哭啼啼。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給流浪的貓兒

　　畫許多溫暖的小窩。

　　讓它們再也不用

　　到黑暗的角落去躲藏，

　　不用在風吹雨打里

　　滿身濕漉尋尋覓覓。

　　假如我有一枝

　　馬良的`神筆，

　　我要給我們的家園地球

　　畫一副堅實的鎧甲，

　　讓他擁有堅不可摧的身體。

　　他再也不會發(fā)生地震

　　讓房屋倒塌親人離散

　　而是和我們一起

　　沐浴著陽光，享受著歡聚。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

假如作文篇7

　　“海闊憑魚躍，天空任鳥飛�！拔乙归_理想的翅膀飛向天空，追逐理想。

　　理想，似一扇智慧的門；理想，是冬日里的一縷陽光；理想，好像翱翔的雄鷹，我的理想是當一個歌手。

　　歌手是快樂的，我愿意用歌聲給人們帶來幸福，我想唱出酸、甜、苦、辣，寄托人們不同的感情。

　　歌聲如夏日涼爽的清風，給人舒服的感覺；歌聲如春天的雨露，讓萬物得到重生；歌聲如冬天溫暖的火爐，讓人不再寒冷；歌聲如秋天飽滿的果實，給人們甜蜜的微笑。

　　假如我是歌手，站在燈光四射的舞臺上，面對成千上萬的觀眾，一雙雙渴望的眼睛，腦海中第一個念想就是，不能讓信任我的人失望。

　　首先我要把一切的力量，轉化為動力，唱出的第一個字，就已經進入到了音樂世界，在那里只有輕松，沒有沉重，用心體會每一個字，每一道音符。

　　如果有可能，我愿唱遍大江南北，人盡皆知，讓人們感受水深火熱中的痛苦，蜜罐溫床的.幸福，冰天雪地中的艱難，春暖花開中的平坦。

　　我要讓人們感受音樂中的奧秘，每一個動作，每一個眼神，只是歌唱中的一半。

　　我幻想在草原上奔跑，看見遠處，啊，那是我的理想，是我夢里追求的地方。

假如作文篇8

　　假如，我去草原過暑假，我會做些什么呢？

　　我來到草原，當然要先騎馬。在這一望無際的草原上，空氣清新甜潤，湛藍深遠的天空下是最適合騎馬了。

　　對于騎馬，我們一定要帶防摔的裝備。當然，騎著馬在草原上奔跑，是一件難不倒我的事。我這個人最大的`特點就是“堅持不懈”。騎馬一定要做好防摔的思想準備，我甚至都做好了“犧牲”的準備了。

　　一周的時間到了，我已學會騎馬了。我騎著馬觀賞著一個個蒙古包，這些蒙古包可真壯觀呀！草原上也適合射箭，我從早已準備好的背包里拿出標靶、弓和箭。我右手拿著箭，左手拿著弓，用力地往前一射，居然脫靶了，我非常傷心失望。第二次射箭時，居然正中靶心，我高興地活蹦亂跳。此時此刻，我就是世界，世界就是我，真是快樂無比��！

　　到了草原，怎能不拍照留念呢？這一系列照片，我分別給它們取名為《騎馬之樂》、《射箭之趣》。

　　這就是我想象中的草原。它們會成為現(xiàn)實嗎？我真希望能實現(xiàn)這個愿望。