微笑的作文10篇（熱門）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
面對(duì)任何人，家人、朋友，甚至是陌生人，我都會(huì)給予他們一個(gè)微笑。因?yàn)槲抑�，微笑是人與人之間交流的必需品。
冬天來(lái)臨了，寒風(fēng)用力地吹著大家的臉，樹也被寒風(fēng)吹的沙沙作響，人們都裹著大棉襖在路上慢慢前進(jìn)。我開心地走在去學(xué)校的路上，我看了看路過(guò)的店的時(shí)間，呀，時(shí)間有點(diǎn)晚了，我馬上加快腳步。后面猛然傳來(lái)一陣腳步聲，我習(xí)慣性的向后看了下，“��！”我慘叫著�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，我跑的太快，不小心撞到了你�！彼煌５氐狼�。我起身拍了拍自己身上的灰塵，不理會(huì)他的道歉，怒氣沖沖的'走了。我心想：他難道不會(huì)看一看前面有沒(méi)有人嗎？這人可真是太令人生氣了！
接著我急忙趕到學(xué)校，因?yàn)檫@一件事情我心情十分不好。
課上我筆突然沒(méi)墨了，我急忙拿出一支黑筆芯，誰(shuí)知這支黑筆突然漏墨了，把我弄得整個(gè)手都是黑的，而且還不小心濺到了同桌那，我手忙腳亂的拿出紙巾擦著他的衣服，還連忙向他道歉。此時(shí)我心里想著：為什么今天我做什么事都不順。他微笑著回應(yīng)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”
看著同桌的微笑，我猛然想起我對(duì)那個(gè)人的冷漠，我那時(shí)應(yīng)該給他一個(gè)微笑，我瞬間感覺自己十分對(duì)不起他。感謝同桌教會(huì)我要給予別人微笑。
微笑可以讓別人緩解壓力，微笑可以令人感到開心，微笑可以吹散人的煩惱。所以讓我們給別人一個(gè)微笑吧。
微笑的作文 篇2
微笑在臉上，其根源卻在內(nèi)心。哲學(xué)家基里爾瓦西列夫說(shuō)：“有的微笑向一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。它的光芒照亮周圍的一切，給周圍的'氣氛增添了溫暖和同情，殷切的期望和奇妙的幻境。”
小狗為什么會(huì)成為人類的好友呢？它博得人類歡心的秘訣就是搖尾巴。每當(dāng)看到主人時(shí)，它立刻搖尾巴，于是主人馬上產(chǎn)生愉快的聯(lián)想——它真善解人意。人類沒(méi)有尾巴，但有比搖尾巴更管用的東西，那就是微笑。
比如，當(dāng)你走在路上，被一個(gè)騎自行車的人碰了一下，你感到胳膊疼痛，剛要厲聲斥責(zé)騎車人，他卻送給你一個(gè)歉意的微笑，并給你真誠(chéng)地道歉，你會(huì)是什么感覺呢？恐怕你剛剛的怒火早已煙消云散了吧！這就是微笑的價(jià)值。如若那個(gè)騎自行車的人并沒(méi)有向你微笑，你一定會(huì)大發(fā)雷霆吧？不過(guò)，隨便發(fā)火很容易破壞人際關(guān)系，并給人留下缺乏修養(yǎng)的印象，對(duì)自己的健康也是有害無(wú)益的。倘若，你和那個(gè)騎車人再次相遇，可能就是一對(duì)仇敵了。如此可見，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑省去了許多麻煩事。它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢。
微笑代表了友善、親切、禮貌與關(guān)懷。它是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，一種無(wú)聲的動(dòng)力人音樂(lè)，更是人類一種高尚的表情。只要你養(yǎng)成逢人就親切微笑的好習(xí)慣，保證你廣結(jié)朋友，事事順利。如果你從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，也不知如何微笑，不妨現(xiàn)在就去買一面鏡子，每天對(duì)著它勤加練習(xí)吧，你一定會(huì)有意想不到的收獲！
微笑的作文 篇3
心靈若是堆滿垃圾，心胸容易狹隘；心靈若是一塵不染，心胸則無(wú)限寬廣。
微笑是最祥和的語(yǔ)言。
用愛面對(duì)每一天、每一個(gè)人、每一件事，心中就不會(huì)堆積煩惱，世間的紛爭(zhēng)也會(huì)減少。
期待大地亮麗，資源不短缺，也須從人心懂得珍惜開始。
媒體如同一把雙刃的刀，可以導(dǎo)人為善，也會(huì)引人入偏差，可以美化人生，也可能擾亂人生。若能發(fā)揮使命感，盡好自己的本分，社會(huì)就能更祥和。
生命雖然很有價(jià)值，若不能好好運(yùn)用，等于沒(méi)有價(jià)值。
面對(duì)困難，要勇于接受挑戰(zhàn)，借由人生的歷練，鍛煉出柔軟如水，堅(jiān)強(qiáng)如鋼的精神。
生老病死是自然的法則，也是每個(gè)人必經(jīng)的歷程。透悟生命，明了生命的源頭，就不會(huì)恐懼死亡。
能以愛心、耐心、平常心及智能來(lái)教育，則天下沒(méi)有教不好的孩子。
有愛心的`人愈多，累積的福就愈大，凝聚的力量就能無(wú)限發(fā)揮。
對(duì)于生命，誰(shuí)都沒(méi)有所有權(quán)。無(wú)常一來(lái)，呼吸一停，則萬(wàn)事皆休。
社會(huì)的希望在教育，一位好老師不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還要啟發(fā)他們的良知，良能，發(fā)揮智能。
無(wú)地雖寬，只要用無(wú)限量的愛心去啟發(fā)、引導(dǎo)，力量就會(huì)不間斷。
別人站的遠(yuǎn)，我們就走近，距離便會(huì)縮小。別人若冷漠，我們待以熱情，就會(huì)逐漸熱洛。唯有主動(dòng)付出，才有豐富的果實(shí)得以收獲。
世上沒(méi)有一條路可以一馬平川，也沒(méi)有一個(gè)人可以隨心所欲。
人生之路布滿荊棘，阻止著我們前行。
險(xiǎn)峻的高山令我們望而卻步。
干涸的沙漠令我們望而卻步。
心靈的創(chuàng)傷令我們不敢觸摸。
微笑地去面對(duì)，人生會(huì)更祥和。
選擇微笑，砍倒那滿路的荊棘。
選擇微笑，卻攀登那險(xiǎn)峻的高山。
選擇微笑，滋潤(rùn)我們干渴的喉嚨。
選擇微笑，去縫補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷。
選擇微笑，……
總之微笑是無(wú)窮的，是無(wú)境的。
神秘微笑是最祥和的語(yǔ)言。
微笑的作文 篇4
老師說(shuō)：“微笑向暖，安之若素。”生活難免艱辛困苦，笑對(duì)生活就好。
媽媽說(shuō)：“笑一笑，十年少�！狈彩虏灰判纳希�(duì)瑣事才快樂(lè)無(wú)憂。
笑，真是一樣神奇的東西。
自從學(xué)校的“笑一笑，進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)開展以來(lái)，我的心情更是好了不少。每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，我的耳旁總會(huì)響起一首首動(dòng)聽的樂(lè)曲，這是媽媽叫我起床了。當(dāng)我睜開雙眼，媽媽微笑的臉龐便印入眼簾。走進(jìn)校門，值周老師總是微笑著對(duì)我說(shuō)一句：“早上好”。
那一天，我在學(xué)校拖欠了兩樣作業(yè)沒(méi)有完成。我一邊慢吞吞地整理著書包，一邊愁眉苦臉地想：完了，這次肯定要遭到媽媽“狂風(fēng)暴雨”式的批評(píng)了。
回家的路上，天陰沉沉的，冷冷的風(fēng)吹得我渾身發(fā)抖，我步伐沉重地走在小道上，腦海中不禁浮現(xiàn)出媽媽生氣的模樣：眉頭皺得緊緊的，臉黑得像鐵鍋。
回家的路再漫長(zhǎng)，也有走到頭的那一刻�！岸＿恕保野聪铝碎T鈴。媽媽肯定已經(jīng)知道我拖欠了作業(yè)，我趕緊低下頭，小心地瞟了媽媽一眼，媽媽的臉色有些陰沉，我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我......我今天拖.......拖欠了兩.......兩樣作業(yè)�！币痪湓捊K于說(shuō)完了，我害怕地看著媽媽，準(zhǔn)備接受媽媽的“暴力”�？墒�，媽媽并沒(méi)有像以前一樣，沉下臉說(shuō)我。
“唉！”我只聽見一聲嘆息，媽媽沉默了一會(huì)兒，我的心里直打鼓，媽媽這是怎么了？我一臉迷茫時(shí)，媽媽慈愛地?fù)崦业念^，微笑著對(duì)我說(shuō):“這件事我已經(jīng)知道了，其實(shí)看到你學(xué)習(xí)這么拖拉，媽媽很生氣。不過(guò)你在慢慢地長(zhǎng)大，媽媽也不想老是用責(zé)罵的.方式來(lái)處理。這次拖欠了作業(yè)，我想你也一定很難過(guò)，很擔(dān)心吧，所以下次不要這么拖拖拉拉了，要積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，知道了嗎？”我還是第一次看見媽媽如此溫柔地處理我的錯(cuò)誤，媽媽的笑容不深，但卻無(wú)比溫暖。看著媽媽的笑臉，我卻有些想哭，今天的作業(yè)明明那么簡(jiǎn)單，只要我認(rèn)真對(duì)待完全可以完成的，真是太不應(yīng)該。我暗暗發(fā)誓，以后絕不這樣了。
學(xué)校舉辦“笑一笑，進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，目的是讓我們成為一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，我們真是受益頗多�。�
微笑的作文 篇5
她的微笑像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。
——題記
剛剛結(jié)束漫長(zhǎng)的暑假，生理鬧鐘還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整，新的學(xué)期就要開始了。今天是初中開學(xué)的第一天，迷糊的我竟睡過(guò)了頭。
在校園里一路狂奔，顧不得路旁詫異的目光。九月的微風(fēng)帶來(lái)一股醉人的芬芳，路邊花壇里的花草長(zhǎng)勢(shì)正好，可是我卻無(wú)暇細(xì)細(xì)欣賞。
“報(bào)告！”我的聲音打破了教室里原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的.身上，一句句議論不時(shí)鉆入我的耳朵，遲到的羞愧讓我燒紅了臉。我局促不安地站在門口，進(jìn)也不是，退也不是。忽然，一個(gè)輕柔的聲音打破了這僵局——
“同學(xué)們，安靜一下。”站在講臺(tái)前的她招呼道。而后，整個(gè)教室的喧鬧聲便被輕易地化解開來(lái)。
循聲望去，目光恰好撞上了她的微笑。那微笑，就像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉�！安灰驹谀橇�，進(jìn)來(lái)吧。”淡淡的話語(yǔ)，正如淡雅的她，“第一次遲到可以原諒，只是要記住下不為例哦！”她在點(diǎn)名冊(cè)上打了個(gè)鉤鉤，輕輕地拍了拍我的肩膀。那是我與她——我初中三年的班主任的第一個(gè)照面，她的微笑闖進(jìn)了我戒備的心里，讓我一開始就接受了她。
光陰似箭，三年初中生活已經(jīng)劃上圓滿的句號(hào)。那個(gè)微笑至今溫暖著我的心扉。記憶的盒子里回放著一部老電影：九月的陽(yáng)光，醉人的芬芳，校園里一路狂奔的男孩，臉紅不安的站立，講臺(tái)下此起彼伏的議論，臺(tái)前靜好如斯的女教師溫暖的微笑……黑板上靜靜板書的她，拿著課本耐心講課的她，燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的她……最終匯合成了一個(gè)微笑著的她。
就將踏上新的征程，我會(huì)帶上那個(gè)暖人心扉的微笑，去面對(duì)未知的路。我想，那個(gè)微笑，將會(huì)溫暖我一生……
微笑的作文 篇6
她是我的朋友，在我眼里，她就是個(gè)天使。
她生來(lái)文靜，她不湊熱鬧，不和男同學(xué)在一起打打鬧鬧，“假小子”的性格在她身上查無(wú)蹤跡。
一只馬尾辮成了她最平常的打扮，她長(zhǎng)得很精致、耐看，但她從不穿奇裝異服，不刻意把自己打扮得如花似玉。給人留下最深刻的印象的是她那水靈靈的大眼睛和臉上總蕩漾起的.微笑。
她的微笑總是那么甜，那么美，就在這微笑中，包涵著一顆善良的心。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，女子400米跑完以后，大家回到了自己的座位，而這時(shí)，她攙扶著筋疲力盡的我坐到了學(xué)校的花園里，“李藝影，看，花！”她笑著對(duì)我說(shuō)但是我還是從她的笑容中看到了掩飾不住的心疼。她想轉(zhuǎn)移我的注意力，驅(qū)走我心中的疲勞。我這時(shí)毫無(wú)力氣，怎么有心情看花呢？她并沒(méi)有失望，而是像個(gè)大姐姐般照顧著我，捶背，倒水，講笑話，還不時(shí)問(wèn)我問(wèn)題，看到我的狀態(tài)恢復(fù)之后，她笑了笑得那樣燦爛。
還有一次體育課全班同學(xué)都到花園里蕩秋千，同時(shí)還有2年級(jí)的弟弟妹妹們，大家在秋千上你推我，我推你，好開心，可是有一個(gè)小弟弟調(diào)皮不讓別人玩，把等他的小妹妹弄的哭起來(lái)，高年級(jí)的同學(xué)大叫：“吵什么吵，別影響我們的興致”。這時(shí)秋千旁出來(lái)一個(gè)身影，是她。他俯身對(duì)調(diào)皮的小弟弟說(shuō)“讓她也玩會(huì)兒吧！”說(shuō)完?duì)科鹉泻⒌男∈肿屗絼e處玩了。
可她自己都沒(méi)有去玩，她一直坐在花園里看著我們玩，她看著小朋友們開心的笑臉，她也笑了，她的笑在陽(yáng)光的照耀下是那么甜，快要把我融化了。
她擁有最美麗的微笑，然而最重要的就是她有一顆善良的心。她就是我的朋友：郭雨倩，我驕傲，我有這樣一個(gè)擁有燦爛微笑的朋友!
微笑的作文 篇7
生活，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一闋溫柔多情的樂(lè)章，當(dāng)你捕捉到那一縷縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到，它就是一種最純潔、最友善、最真誠(chéng)的微笑。我深刻記得有個(gè)微笑讓我倍感親切、令我難以忘懷、使我充滿感激！還記得1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和朱理、岳心愉一同趕往砂子塘街道，準(zhǔn)備開展一次衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，目的是讓大家養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)！
我們望著綠油油的草叢、五顏六色的野花；聞著清香自然的空氣、人與人之間的和諧氣味；聽著伙伴們嘻戲快樂(lè)的笑聲、小鳥那美妙的歌聲；我感到分外愜意，突然我看見一個(gè)小紙團(tuán)，它被人隨意地丟在寬闊的街道上，讓人覺得特別刺眼，于是，我上前把它拾進(jìn)了它的歸宿——垃圾桶。這只是舉手之勞的行動(dòng)，但要成為習(xí)慣，將垃圾放到它應(yīng)放的地方，也是需要一個(gè)過(guò)程。后來(lái)，我為了讓大家更加珍惜、保護(hù)現(xiàn)在的綠化環(huán)境，特地寫下了一則標(biāo)語(yǔ)——文明只差一步。這時(shí)，旁邊一位阿姨看見了沖我笑了笑，還用贊許的目光對(duì)著我說(shuō)：“這是一個(gè)很好的做法！”。我想是呀，一個(gè)人的'優(yōu)良道德品質(zhì)，是靠平時(shí)的一言一行來(lái)完善的，只要大家見面多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，維護(hù)好公共環(huán)境衛(wèi)生，就能感受到生活的溫馨與快樂(lè)。所以讓我們一同創(chuàng)造平安、和諧、美好的明天吧！
1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，最溫暖的事情、最感動(dòng)的事情、最有成就感的事情，就莫過(guò)于那一縷最真誠(chéng)的微笑！
微笑的作文 篇8
老家的村前有一條小溪，次刻的它終于露出了久違的微笑。
我站在村口處，向著那邊眺望。只見這溪水清澈透亮，沒(méi)有雜物，沒(méi)有污染，像一面明鏡，水流過(guò)，更像是漂動(dòng)的綠水晶。溪水一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒拍拍剛從土里鉆出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒又讓那些漂浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)又撓撓追逐嬉戲的小蝌蚪，真是個(gè)活潑調(diào)皮的.小孩子。清清的水底，淺黃色色的細(xì)沙和白色的小石子像篩出來(lái)的金沙和瑩潤(rùn)的珍珠一般。小溪把溪邊所有的景致都倒映在上面，像是一幅自然的山水畫。一陣風(fēng)拂過(guò)，河面漾起波紋。像是老奶奶眉頭的皺紋，又好似金線銀絲穿梭織成一張抖動(dòng)的、奇妙的網(wǎng)。
夜闌人靜，月灑清輝，清晰的流水聲使周圍顯得更加幽靜。如盤的月影靜靜地躺在溪底，潔白如玉晶瑩如鏡。這時(shí)整條小溪顯得靜謐神秘，就像神話里的世界。我用手捧起一捧清水送入口中，不由得驚嘆道：“這水怎得如此甘冽？”
可是，回想起我小時(shí)候，同是這條小溪卻是另外一副不堪凄慘的模樣。那時(shí)的小溪如同一個(gè)經(jīng)將就木的老人，又干又枯，還散發(fā)著陣陣惡臭。塑料瓶，死魚爛蝦飄在如同傾倒了墨汁般的褐色污水中，過(guò)路的行人也都捂著鼻子匆匆而過(guò)。工廠中的廢水定是排到了小溪中，略微泛紅的水中肯定含有許多重金屬。我也不愿去溪邊玩耍，每天都用鄙夷的目光看著它。小溪在無(wú)力地流淌著，仿佛在默默訴說(shuō)著自己的遭遇。
奶奶說(shuō)她小的時(shí)候小溪叮咚叮咚的流水聲是那么柔美，那是自然的旋律，是一支動(dòng)聽的歌。陽(yáng)光下，河面波光粼粼，像無(wú)數(shù)的小星星在閃爍，美麗極了。突然，河面泛起漣漪，一條小魚躍出水面，濺起一粒粒晶瑩剔透的小水珠……
微笑的作文 篇9
微笑，是綠葉對(duì)紅花的贊美；微笑，是云朵對(duì)藍(lán)天的裝扮；微笑，是落葉對(duì)大地的感恩。斑駁陸離的記憶中有那抹最美的微笑，給我人生的啟迪。
記憶中的他，挎著一個(gè)黑色的公文包，圓潤(rùn)的臉上永遠(yuǎn)帶著那抹最美的微笑。他上課風(fēng)趣幽默，說(shuō)到激動(dòng)處還會(huì)搖頭晃腦，手臂上下擺動(dòng)，聲音放大。聽他的課，我永遠(yuǎn)不會(huì)開小差，注意力像被磁鐵一般吸引。
可是有一次……
那天，天黑且下著雨。我的數(shù)學(xué)連續(xù)幾次沒(méi)考好，為班級(jí)平均分拖了后腿。老師把我叫去辦公室。我不安地跟在老師的身后，腦袋深深地低垂著，手緊緊地攥住衣角。那段一層樓的路，不知怎得也變得格外地長(zhǎng)。
他坐到椅子上，我站在他對(duì)面。我深深地低下了頭，衣角也越攥越緊。
老師臉上的微笑還會(huì)掛著嗎？他會(huì)憤怒嗎？我甚至想象到了他生氣的樣子，心里越來(lái)越害怕。
“你說(shuō)說(shuō)，你對(duì)自己這次考試的成績(jī)滿意嗎?”
老師慈祥的聲音突然響起，我嚇了一跳，支支吾吾道：“我……我……”
“你已經(jīng)有兩次沒(méi)考好了，期末考試又臨近，你對(duì)你自己有信心嗎？”
我嘆了一口氣，猛地一下抬起頭，無(wú)助地望著老師，卻發(fā)現(xiàn)他一直微笑著。
“沒(méi)關(guān)系的，你正是因?yàn)闆](méi)有勇氣去面對(duì)困難，導(dǎo)致焦急，才會(huì)考不好的。老師相信，調(diào)整好狀態(tài)，你一定可以的。”老師拍了拍我的肩，留給了我一個(gè)微笑，便去批閱那成堆的`試卷了。
而那一抹最美的微笑卻被我牢牢地刻在了心里。
那是一個(gè)怎樣的微笑�。『翢o(wú)責(zé)備之意，它代表的是一個(gè)父親般的老師對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子的寬恕與毫不計(jì)較。它告訴著我：老師相信我可以成功。所謂“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
那一抹微笑，給了我力量，讓我搏擊長(zhǎng)空。
那一抹微笑，給了我勇氣，讓我踏平巨浪。
那一抹微笑，給了我鼓勵(lì)。它告訴我，無(wú)論何時(shí)，老師都會(huì)相信我是最棒的。
那一抹微笑，在我心中最美……
微笑的作文 篇10
笑是人們天生具有的生理反應(yīng)，而微笑是人類最好的表情。
上學(xué)時(shí)，學(xué)生進(jìn)校門，微笑著向老師問(wèn)好，老師又送來(lái)一個(gè)甜美的微笑，讓我們感到很親切，心頭不由自主地勾起一幕親切、溫馨的場(chǎng)面。
上課時(shí)，因?yàn)橛心恰拔⑿Α边@個(gè)如此美妙的樂(lè)曲伴奏，老師講出的.知識(shí)，是那么親切，那么形象，那么的有味道.
我們同學(xué)，或許有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，比如：上學(xué)時(shí)遲到了;因?yàn)榇中拇笠猓毩?xí)題做錯(cuò)了;活動(dòng)時(shí)，不小心把同學(xué)弄傷了。在這種情況，老師還把微笑送到，在批評(píng)時(shí)帶著鼓勵(lì)的話。那時(shí)，我們學(xué)生就知道應(yīng)該如何改正錯(cuò)誤，以后做的更好。
有人說(shuō)：“健康而和諧的校園中應(yīng)該處處綻放著微笑。只有微笑，我們才能穿過(guò)沙石，快樂(lè)地奔流;只有微笑，我們才能破土而出，長(zhǎng)成參天大樹�！蔽矣X得這句話說(shuō)的非常好。
朋友們，記住了：有了挫折，你要坦然面對(duì)，有了教訓(xùn)，你要快樂(lè)收獲，日積月累，水滴石穿，就能成功收獲，
還有一切都源于微笑的機(jī)給予，當(dāng)你不開心的時(shí)候，笑一笑，一切不開心的事情就都會(huì)消失的。
微笑帶給人們：幸福、美好、快樂(lè)的生活!
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