微笑的作文必備4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
那一刻，那一個(gè)燦爛的像天使一樣的微笑，被深深地刻在了我的心里。
初中一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校就組織去山東師范大學(xué)行走一千米。我興奮起來(lái)，回到家就立刻把好吃的食品，都裝在了背包里，使背包變得很沉重。但我卻不以為然。
第二天，我們坐上車就出發(fā)了。遠(yuǎn)足開始了，我們班的同學(xué)都開始興奮起來(lái)，仿佛身上的每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來(lái)了似的。我們唱著歌，高舉著旗幟，整齊的走著，每一個(gè)人都精神抖擻。我正在與等幾個(gè)同學(xué)說(shuō)著話，話題在不停的變換著，更加體現(xiàn)出我們的喜悅之情。陽(yáng)光很燦爛，照著我們每一個(gè)人，每一顆路旁的樹，每一朵鮮艷的花，給我們蒙上了一層金色的輕紗。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻還是沒(méi)有走到終點(diǎn)。我們真的有些急了，但更多的是累。由于我的背包裝了太沉的東西，所以我此刻真的氣喘吁吁了，甚至有想把包扔掉的沖動(dòng)，直接的飛到學(xué)校門口。轉(zhuǎn)頭四顧，同學(xué)們也都逐漸的'沒(méi)有了先前的歡快興奮。
這一刻我是真的更不想走了，就想停下來(lái)好好的歇歇�？删驮谶@一刻，一只小手抓緊了我，把我扶住。我一抬頭，撞上了，她正在沖我微笑著，在輕風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的照射下，她像一個(gè)小精靈，使我瞬間竟感到了活力充沛。她輕聲對(duì)我說(shuō)：“，看你累得都快走不動(dòng)了，我來(lái)幫你拿著包吧！”她說(shuō)完，就伸手把我的背包給搶走了。我有點(diǎn)不好意思了，就想與她要過(guò)來(lái)，可是卻被她說(shuō)服了，“大家都是同學(xué)，本來(lái)就應(yīng)該相互幫助的嘛，如果我累了，我就讓你幫我拿包，好不好？”她說(shuō)話時(shí)，嘴角還是一直上翹著，留著一絲淡淡的微笑，恰如一縷溫暖的陽(yáng)光。我被她的真誠(chéng)打動(dòng)著，不再好意思拒絕她的好意，就不再與她搶回包了。我只是默默的想：她說(shuō)的真好，同學(xué)就應(yīng)該是困難的時(shí)候相互幫助，如果她累了，我一定也要幫她拿包！可是，這一天走下來(lái)，她也沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字！
這一天的學(xué)�；顒�(dòng)，我的心中感受就像有塊石頭似的沉甸甸的，充滿著感激和感動(dòng)。而那一個(gè)如陽(yáng)光輕風(fēng)一樣的微笑，也永久的刻在了我的心里！那是一個(gè)怎樣的微笑��！里面有真誠(chéng)、有友情、有愛(ài)心……如一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心房！
微笑的作文 篇2
每天都看見那個(gè)笑容，那甜美的陶瓷娃娃的笑容，背后卻包含了甜蜜的親情。
今天是一個(gè)重要的日子，我參加了畫畫比賽。
聽完了導(dǎo)師們井然有序地宣布完獲獎(jiǎng)名單，我的心一塊一塊地被掏空了，心里亂糟糟的。為了這個(gè)畫畫比賽，我付出了許多努力。當(dāng)別的同學(xué)在操場(chǎng)肆意地狂奔時(shí)，我卻在畫卷里揮灑著辛勤的汗水。多少個(gè)夜晚，我用畫筆描繪著自己成功的樣子，可并沒(méi)有入圍的消息冷酷地把我打入了冰冷的現(xiàn)實(shí)，心如蓄勢(shì)待發(fā)的箭因弦斷而掉在地般，好似所做的一切都白費(fèi)了。
拖著沉重的步伐，在一片不屬于自己的掌聲中悄然離場(chǎng)。仰望著藍(lán)天白云，這么好的`天氣也照亮不了我的心情，風(fēng)帶動(dòng)樹葉“沙沙”地響，這或許也在嘲笑我的無(wú)能吧。我從書包里拿起手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)空空如也，今天是我的生日，可父母呢，了無(wú)音信，出差了連個(gè)電話都沒(méi)有，或許他們都忘了吧。
我懷著一顆空洞洞的心拖著疲憊的身軀回到家，挪進(jìn)家門口。從外面看，家里一片漆黑，心里越發(fā)漆黑。我打開門，想再去開燈，卻突然聽見“啪”的一聲，很多小彩帶在我身上炸開，接著燈被打開，映入我眼中的是父母的笑容和滿屋都是我的朋友，他們給我唱生日歌，祝福我。
我感動(dòng)得連眼眶都紅了，卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。忽然，父母拿著個(gè)禮物來(lái)，我一掃之前的失落和傷心，帶著些許期待，問(wèn)：“我可以現(xiàn)在拆開來(lái)看嗎?”父母含笑著點(diǎn)頭，帶著些寵溺，帶著些愛(ài)撫。緩緩拆開包裝，那是一個(gè)帶著笑容的陶瓷娃娃，旁邊還壓著一張紙條：我們知道了你這次比賽失利了，不過(guò)別灰心，經(jīng)歷過(guò)挫折，人才會(huì)成長(zhǎng)，變得更加美好。
心里一股狂流再也忍不住，我大聲地哭了起來(lái)。父母把我擁進(jìn)懷抱。此時(shí)的燈光 是暖暖的，正如我的心情。
我抱著陶瓷娃娃，心滿意足。陶瓷娃娃的笑承載父母對(duì)我的希冀和教誨，讓我銘記于心。無(wú)論遇到什么困難挫折都要勇敢面對(duì)。
微笑的作文 篇3
微笑是美麗的，是愉悅心靈的。在我的腦海中有無(wú)數(shù)個(gè)微笑，而記得最清楚的是那烤紅薯爺爺?shù)奈⑿ΘE‥‥
那是兩年前一個(gè)冬天的下午，天空陰沉沉的，北風(fēng)呼呼的吹著。放學(xué)了，我和小伙伴們一起走在回家的路上，不時(shí)的打著寒顫。我們分散后，一股濃郁的烤紅薯香味向我飄來(lái)，“啊，好香�。∵@不是我最喜歡吃的烤紅薯嗎？”我的肚子餓得咕咕地叫了起來(lái)。于是我便順著這股濃郁的香味走到了賣烤紅薯的地方，只見一位頭發(fā)花白的老爺爺在吆喝著：“烤紅薯！烤紅薯！又香又甜的烤紅薯哦！快來(lái)買呀！”我急忙上前一步，急迫地問(wèn)道：“老爺爺，烤紅薯多少錢一個(gè)呀？”老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)：“2元錢一個(gè)，很好吃的，要買嗎？”我咽了一口口水說(shuō)：“來(lái)一個(gè)吧�！敝灰娝媚呛谄崞岬膴A子，夾了一個(gè)出來(lái)，用手捏了一下，“這個(gè)熟了�！崩蠣敔斦f(shuō)著，用紙袋給我裝好。我正要付錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上只有1.5元。我窘極了，于是我把整個(gè)衣服口袋收了個(gè)遍，沒(méi)有，怎么辦？我緊張起來(lái)，臉羞得通紅。老爺爺微笑著說(shuō)：“不要緊，你就給1.5元吧�！蔽一艔埖卣f(shuō)：“不，不，這不夠啊！”老爺爺說(shuō)：“孩子，別爭(zhēng)了，快趁熱吃吧，別餓著了！”我只好接過(guò)熱乎乎的烤紅薯，說(shuō)了一聲：“謝謝您！”老爺爺笑著說(shuō)：“不用謝，快回家吧，天快下雨了�！闭f(shuō)完，便推著車子走了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他那高大的背影，只見他不時(shí)的還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑了笑，此時(shí)此刻，我吃著又香又甜的'烤紅薯，心里感到無(wú)比的溫暖。
從那以后，我就經(jīng)常在回家的路上遇見那位老爺爺，也常常到他那兒去買烤紅薯，他總是對(duì)我們很慈祥，很寬容，我和小伙伴們都很喜歡他。后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，再也吃不到老爺爺?shù)目炯t薯了，老爺爺?shù)奈⑿统３８‖F(xiàn)在我的腦海中。
微笑的作文 篇4
在日常生活中，我是一個(gè)開朗、喜歡微笑的女孩，和別的同學(xué)沒(méi)有什么不同，看起來(lái)仿佛和他們一樣快樂(lè)、幸福�？墒牵姓l(shuí)能知道在這微笑的背后，真正的我到底是什么樣子的呢？
從前，我確實(shí)是一個(gè)活潑開朗、喜歡笑、喜歡玩、喜歡和小伙伴們從早玩到天黑的女孩子�？扇缃瘢业拿恳粡埿δ樁际菫檠陲椫裁炊嬖诘�，是那么的不真實(shí)。
人生真的像航海一樣，不會(huì)總是一一帆風(fēng)順，挫折與不幸不斷打擊著我，我用全身的力氣去抵擋。我不想別人用可憐，同情的眼光看著我，我不想別人與我產(chǎn)生距離，我更不想別人說(shuō)我是沒(méi)媽的`孩子像根草，所以我堅(jiān)持著翹起我的嘴角，把最好的一面展現(xiàn)在別人的面前。
平日里，我傷心時(shí)，晚上一個(gè)人躲在被窩里，眼淚像下雨一樣，卻不敢哭出聲來(lái)。我怕打擾到爸爸和姐姐，我不想他們?yōu)槲叶械絺�。我累了的時(shí)候，我也不敢停下手中的家務(wù)活，因?yàn)槲抑溃憬氵�很忙，爸爸比我更累。我生病時(shí)，再嚴(yán)重我也不去醫(yī)院，我在家里休息，吃點(diǎn)藥，也許一覺(jué)醒來(lái)就會(huì)好了，就可以節(jié)省大量的醫(yī)療費(fèi)了……
這就是微笑背后的我，一直堅(jiān)強(qiáng)地、努力地生活經(jīng)驗(yàn)著的我。即使很艱難，我也會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)�，我要把微笑送給別人，把淚水留給自己。
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