時間的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的時間的作文4篇，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
時間是一只鳥
當(dāng)你抓它時
它已經(jīng)飛了
時間是一枝箭
當(dāng)你追它時
它已經(jīng)消逝了
時間是一束光
當(dāng)你趕它時
它已經(jīng)跑開了
時間是一場夢
當(dāng)你醒來時
它已經(jīng)不見了
時間是一朵云
當(dāng)你凝視時
它已經(jīng)蒸發(fā)了
時間是一縷煙
當(dāng)你邁步時
它已經(jīng)漂走了
時間！時間！時間！
我是你茫茫夜空里的一顆星星
時間！時間！時間！
我是你無埂沙漠里的一粒沙礫
時間！時間！時間！
我是你漫漫森林里的一片綠葉
時間！時間！時間！
漫漫時空長河里，
人們來了又去，去了又來。
可是，誰又給這人世間的`大海里
添上自己的一勺水呢？
時間的作文 篇2
寂寞在身邊了
一身的孤獨
一身的彷徨
一身的無可奈何
想逃離了
很干脆的出走
這本不是我想要的
那么就離開吧
我沉悶的情緒
裂開
大把大把的向外涌出的
是我無法訴言的
落寞
對不起
我想走了
可以放我走吧
我想我有決定的`權(quán)利
不想束縛自己了
活著
太累了……
我連屬于自己的東西
都不知道了
冬眠吧
我本就憂傷而失落
像把枷鎖
永遠將我束縛
永恒的時間
請應(yīng)允我的別離……
時間的作文 篇3
當(dāng)年紀(jì)越來越大，越發(fā)的體會到時間的匆匆，時間這個匆匆的過客真是寶貴，摸不著看不見，還沒來得及感受年輕就已經(jīng)在不知不覺中從身邊悄悄的溜走。
記得以前學(xué)過朱自清先生的散文《匆匆》，先生感嘆時間過得太快，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。時間就是那么的匆匆，匆匆而來，匆匆而去，還沒來得及好好感受，就已經(jīng)悄無聲息地溜走了，沒有留下一絲痕跡。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，時間走了，沒有再來的時候。
時間都去哪兒了，還沒好好的感受年輕就老了。馬年春晚王崢亮的一首時間都去哪兒了不知道觸動了多少人的內(nèi)心深處的感悟。感悟時光的流逝，感悟父輩的不容易。一生圍著孩子打轉(zhuǎn)，滿腦子都是孩子哭了笑了。當(dāng)孩子們都長大成人，父母也老了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。不知從何時起，他們的頭上長出了白發(fā)，他們的身軀不再挺拔，步伐不再矯健，身體不如從前那么硬朗，漸漸地體會到父母真的老了，他們最常說的一句話就是：轉(zhuǎn)眼間二三十年就過去了，真快啊！我們也從咿呀學(xué)語，即將步入而立之年，時間就是這樣不知道都去了哪里。我們每天會按時上下班，每天重復(fù)著同樣的工作，在安逸的生活中我們常常忘了最初的夢想，忘了剛剛畢業(yè)，上班時的雄心壯志，開始變得安于現(xiàn)狀，就這樣虛度著時光，于是開始了混日子的時代，等到有一天突然發(fā)現(xiàn)自己也老了，就開始感嘆時間過得太快，怪自己沒有好好珍惜。
時間都去哪了，每天都在感悟，都在日復(fù)一日的復(fù)制著昨天的'生活，難道生活就是復(fù)制嗎，這就是我想要的生活嗎，捫心自問，如果人活一天，在工作崗位一天不能實現(xiàn)自己的價值，跟一個廢物有什么區(qū)別呢，為什么要等失去后才去珍惜，何不趁著年輕抓住青春的尾巴，好好的享受這美好的時光呢？別讓青春只是過客，別整天沉浸在泡沫劇里，幻想著遇到電視劇中的某個人物，別沒事就玩游戲打發(fā)那些“無聊”的日子，不要整天活在嘆息中，過著悲天憫人的生活。有時間出去走走，給自己充充電，多陪陪父母，努力工作，才是最重要的；別讓青春只是過客，好好感受年輕，活在當(dāng)下；別讓青春只是過客，虛度了年華，再開始感嘆時間都去哪兒了。我們生來彷徨，誰都跑不脫，誰都躲不過，這就是人生，所以，我們唯有擦干眼淚，重振旗鼓，勇敢向前，光明就在不遠處，我們要飛得更高，讓青春不虛度。
青春是一場美麗的電影，青春是一幅美麗的風(fēng)景，青春是一片彩色的天空，青春是我們的回憶，青春和時間一樣都是生命的過客，時間都去哪兒了，還沒好好感受青春美好的風(fēng)景，就要風(fēng)吹葉落了。
時間的作文 篇4
時間的窗門，偷偷露出一絲縫隙。穿過這頭，一片鳥語花香。晚風(fēng)涼涼地拂過窗簾，窗簾穩(wěn)穩(wěn)地映著月光，月光柔柔地灑著灑在床上。閉上眼兒，一片幽輝。跟隨著ted的演講者，走到現(xiàn)場，望著演講者那激動人心的言語，那惟妙惟肖的表情，那清晰明白的ppt，這時，腦海里的一根神經(jīng)被觸發(fā)了，原來世界是那么神奇。臺下的掌聲此起彼伏，如狂風(fēng)卷起的海浪，將一切推到了最高點�；貧w現(xiàn)實的我已在夢鄉(xiāng)中，尋到了另一片桃花源……
站在公交車站，耳畔傳來“滴滴滴”的喇叭聲，尋聲看去又是一個紅燈。拿出耳機，打開BBC，傳來主持人熟悉的播報聲，過了沒一會兒，785路公交車就來了，走上公交車，望向最后的座位，坐穩(wěn)了，看看手機上一邊播報的新聞，一邊呈現(xiàn)的字幕，輕輕地跟讀著，遇上不會的單詞就停下來。查一下，備注著單詞的意思，詞性與讀音，查完后，繼續(xù)跟讀。時間不知不覺就游走了，原本漫長的路程已過了一半。再拿出當(dāng)天上課要默寫的單詞，背誦的課文，溫習(xí)一遍，窗外的車流逐漸多了起來，車上的座位逐漸滿了起來，座位上的乘客又逐漸滿了起來，座位上的乘客又逐漸下車了，一次又一次的輪回，把我?guī)У搅诵@門口。
碎片中的生活，讓我們發(fā)現(xiàn)了便利的新大陸。
透過時間的窗門，一切都在碎片中……
時間的`窗門，緩緩露出一絲縫隙，透過縫隙，一片鳥語花香。前一秒還沉浸于老師的黑板，后一秒就傳來了“鈴鈴鈴”的下課鈴�！巴瑢W(xué)們再見”“老師再見”再熟悉不過的對話，帶來了學(xué)生們歡鬧的十分鐘。翻開課本，復(fù)習(xí)著老師剛講過的內(nèi)容，看著那些還有些不懂的重點。問著兩旁的學(xué)霸，十分鐘就是如此之快�！昂昧耍裉炀椭v到這里，下課�！蹦贸鼍毩�(xí)題，一邊做，一邊想上次下課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，答案就呼之欲出了，一道接著一道，遇到有一點點不會的，就再次拿出課本，漸漸地習(xí)題都被我消滅了。一天過去了，堆積的作業(yè)如五指山一般壓得我喘不過氣來，不過想起在課件ko掉的作業(yè)，什么都不是事兒了，五指山也是妥妥兒的。
碎片總在時間的縫隙中不輕易地被發(fā)現(xiàn)，好似游絲一般，漂漂漾漾地合了起來，綰在了一起，好似破碎地玻璃，一旦碎了，就好不到一塊小角。
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