[精品]生存的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生存的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生存的作文1

　　這個(gè)星期六，我和家長(zhǎng)、老師以及同學(xué)到野外進(jìn)行生存訓(xùn)練。在這次活動(dòng)中，我們不僅收獲了快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了許多日常生活中沒(méi)有但卻非常重要的生存本領(lǐng)。

　　一大早，我和同學(xué)就上街去買(mǎi)中午到野外生存需要的物品。我們先去了菜市場(chǎng)，買(mǎi)了許多準(zhǔn)備做晚飯的食材。接著，我們又到藥房買(mǎi)了創(chuàng)可貼、酒精、紗布等必備的野外應(yīng)急用品。這不，才過(guò)了一會(huì)，我們的手上就提滿(mǎn)了大包小包。但一想到中午的活動(dòng)，我又樂(lè)開(kāi)了花。

　　中午剛吃好飯，我們就出發(fā)了。大約過(guò)了一刻鐘，我們便到了目的地。一下車(chē)，我就被眼前的美景吸引了，全然忘了還要搬東西。直到同學(xué)提醒我，我才幡然醒悟。在大家的齊心協(xié)力下，東西很快就搬好了。“同學(xué)們快過(guò)來(lái)，我們要在這兒挖一個(gè)水井！”聽(tīng)到老師的喊聲，我們趕緊跑了過(guò)去，拿起鏟子就開(kāi)始挖�！巴瑢W(xué)們，你們這樣是不對(duì)的，要把重心放低，身子前傾，由上斜下挖。”我們照著老師教的方法，果然方便了許多。不一會(huì)，我們的小水井就挖好了。然后，老師讓男生砍柴生火，女生擇菜洗菜。我們拿著洗菜盆和菜葉，坐在小水井旁認(rèn)真的洗菜。再來(lái)看男生，他們也沒(méi)閑著，一個(gè)個(gè)累得大汗淋漓。在我們的齊心協(xié)力下，這些事情很快就做完了。

　　接著，我們又到山上去找野菜。山路很陡，野菜很少。在一個(gè)小時(shí)的翻山越嶺后還沒(méi)找到野菜，使得我們都有些泄氣了，產(chǎn)生了放棄的念頭。老師仿佛看出了我們的心思，說(shuō)“只要堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲，也許成功就在后一步路。”聽(tīng)了老師的.話(huà)，我們又充滿(mǎn)了信心。果然，才過(guò)了兩分鐘我們就找到了野菜，還找到了野果。然后，我們便開(kāi)始做飯。有的切菜，有的炒肉，還有的煮湯。然而，卻發(fā)生了一個(gè)小插曲：一個(gè)同學(xué)在切菜的時(shí)候不小心切破了手，鮮血直流。我們趕緊幫她包扎，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。不一會(huì)兒，我們的超級(jí)大餐就完成啦！吃著自己親手做的飯，我的心里美滋滋的。吃好飯后，我們收起碗筷去河邊洗。雖然碗筷很多，但在大家的齊心協(xié)力下，不一會(huì)就洗好了。這一天，就在大家的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。

　　通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我明白了爸爸媽媽很辛苦，要多幫他們做家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也知道了生存不是一件簡(jiǎn)單的事，只有靠自己才能獲得成功！

生存的作文2

　　我讀了一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》。此書(shū)真是讓我感悟良多��！課文講了魯濱孫很喜歡航海和冒險(xiǎn)。

　　有一次，他乘船去南美洲。船遇到風(fēng)浪，一船人都沉入海中，他卻幸存下來(lái)，來(lái)到一個(gè)從沒(méi)有人到過(guò)的荒島。他把遇難船只上的東西一一般上岸，又建構(gòu)了自己的新屋，他在島上打豬、喂山羊、種稻子和小麥，他成了這荒島真正的主人，一晃就是二三十年。

　　島上來(lái)了許多野人，他們要吃人，魯濱孫救出了被吃的人，并給他取名為星期五，又教會(huì)他講話(huà)。吃人的野人不斷地到來(lái)，他又救出了一個(gè)白種人，他的島嶼越來(lái)越興旺，當(dāng)他救起船長(zhǎng)的時(shí)候，他乘這只船，離開(kāi)了荒島，回帶了離別了三十二年的出發(fā)地英國(guó)。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱孫在荒島上的生活，我不得不承認(rèn)，魯濱孫很勇敢。

　　因?yàn)樗�所遇到的困難又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨(dú)。我覺(jué)得：當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，還有這樣的對(duì)生活充滿(mǎn)信心的，實(shí)在是難能可貴。因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。

　　然而，倘若當(dāng)時(shí)漂流島荒島的不是魯濱孫，而是我們。我們又能像魯濱孫那樣，自信、勇敢有能力面對(duì)一切嗎？肯定是不能的`。因?yàn)楝F(xiàn)在我們遇到困難都會(huì)有爸爸媽媽相助，因此我們沒(méi)有生活自理能力。從小，老師就教我們，自己的事情自己做。

　　可是，又有多少學(xué)生能夠做到呢？又有多少家長(zhǎng)沒(méi)有參與呢？我們只有在生活上脫離對(duì)爸爸媽媽的依賴(lài)，才能逐步形成生存的能力。對(duì)父母的依賴(lài)，只會(huì)造成對(duì)自己不好。在我們的生活中，時(shí)刻都能看出一個(gè)人的生活自理能力。

　　在五年級(jí)學(xué)農(nóng)的時(shí)候，我體會(huì)良多。在學(xué)弄的時(shí)候，我們都需要自己照顧自己。學(xué)農(nóng)的第一天，男生們都很出洋相：宿舍里被子、被單、蚊帳、床單都亂成一堆。為什么會(huì)有這種情況出現(xiàn)呢？

　　是因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)在家，都沒(méi)有做過(guò)這些，都是由爸爸媽媽幫他們完成的。爸爸媽媽這樣幫他們，難道對(duì)他們有好處嗎？讓我們向魯濱孫學(xué)習(xí)，去開(kāi)拓自己美好的生活吧！

生存的作文3

　　學(xué)會(huì)生存這四個(gè)字大家應(yīng)該很熟悉吧!這四個(gè)字很簡(jiǎn)單,有的人認(rèn)為它的意思就是:活著就行了.不,不是這樣的,它背后有很多悲慘和快樂(lè)的故事.比如要:好好生活,好好學(xué)習(xí),好好保護(hù)自我......讓我來(lái)講述一下其中一項(xiàng)----自我保護(hù).

　　自我保護(hù)這四個(gè)字我想到:生命屬于我們,它只有一次我們要珍惜生命,同時(shí)也要好好保護(hù)自我.在電視上,能看到一些悲慘的事情,在廣播上,能聽(tīng)到一些學(xué)生機(jī)智聰明而沒(méi)有被敵人帶走.這些都屬于自我保護(hù)的問(wèn)題.有一天,我正在看報(bào)紙,看到一篇凄慘的`事:有一個(gè)小男孩,因?yàn)榧庇谏蠈W(xué),怕遲到,過(guò)馬路的時(shí)候,正好是紅燈,便闖紅燈,不料的是:正好有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),小男孩當(dāng)場(chǎng)死亡.這個(gè)意外使人非常心痛,這是因?yàn)樗�不守交通�?guī)則,使這場(chǎng)悲劇發(fā)生.這場(chǎng)悲劇告訴我們:不管怎么樣,都要遵守交通規(guī)則.還有一篇讓人快樂(lè)又讓人佩服的事情:有一個(gè)小女孩,爸爸媽媽都不在家,她自我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè),小女孩突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人敲門(mén),叫道:"小女孩,你爸爸叫我來(lái)接你去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的,所以非常鎮(zhèn)定,并沒(méi)有神色慌張而巧妙的問(wèn)道:"叔叔,我爸爸叫什么名字呀?”當(dāng)然,這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答到:"小妹妹,你爸爸叫做***對(duì)嗎?”小女孩說(shuō)道:"哥哥門(mén)外有個(gè)大哥哥,其實(shí)家里并沒(méi)有人知識(shí)用來(lái)騙走陌生人的!”陌生人一聽(tīng),落荒而逃.這個(gè)小女孩的聰明才使自我沒(méi)有落入敵人的手中,我們一定要向這位小女孩學(xué)習(xí).

　　"自我保護(hù)”?這我會(huì)哦!讓我來(lái)教教大家我的保護(hù)方法吧:發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,關(guān)掉所有的電源,出門(mén)打電話(huà)報(bào)警,逃生時(shí)不能做電梯,要走樓梯.打雷的時(shí)候,不要接近電線(xiàn)和高壓電,不要在樹(shù)下躲雨,不要聽(tīng)歌.還有在過(guò)馬路的時(shí)候,不能闖紅燈,否則后果不堪設(shè)想,一定要遵守交通規(guī)則.

　　"安全”在人人心目中是最重要的,它重于泰山,它等于生命,大家一定要記住:注意安全,好好保護(hù)自我.

生存的作文4

　　這天和以往的每天都一樣，做著那過(guò)去的每天重復(fù)做的事情，雖然重復(fù)但并沒(méi)有不厭其煩。

　　這天也是有點(diǎn)不一樣的。

　　在去的過(guò)程中，或許是因?yàn)樽呗房炝它c(diǎn)，心里老想著換鞋子的事，就錯(cuò)過(guò)了路上的很多“風(fēng)景”，。

　　回來(lái)的過(guò)程中，她東瞧瞧，西看看，這就看到了很多城管在追趕著那些依靠在街邊買(mǎi)賣(mài)而生活的人，她們被那些城管追趕著，每每走過(guò)街上看到城管在追趕她們她們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，順?biāo)俚哪弥�她們的“依靠”奔走于大街小巷，而不至于被那些她們看�?lái)是不準(zhǔn)她們擺飯碗的人把她們的“衣食父母”搶走。

　　那一天，也是很久以前的一天了。

　　我和姐姐去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，本來(lái)和那個(gè)阿姨說(shuō)的好好的價(jià)錢(qián)，忽然不知道是怎么回事了，只聽(tīng)的咚的一聲，哦原來(lái)是旁邊那個(gè)花白的胡子的爺爺?shù)臄傋颖荒切┏枪芙o掀咯，那個(gè)爺爺也帶著他那弱小的聲音乞求他們不要扔他的東西，但是他們都無(wú)動(dòng)于衷，爺爺沒(méi)有辦法，他們?nèi)铀�就撿回�?lái)，就這樣來(lái)回了好幾次，成功總算也不在扔了，只是帶著他們那特有的命令的聲音說(shuō)，以后下次我在看你擺在這，那下次可不像這般輕松就過(guò)咯。

　　那個(gè)賣(mài)菜的阿姨說(shuō)，唉，像這樣的'場(chǎng)景她們一天不知道要經(jīng)歷多少次，試想誰(shuí)想每天過(guò)著被城管追的生活，誰(shuí)想每天拿著菜籃在那賣(mài)菜還要緊張的看著周?chē)�是否有“貓”，是否有人�?lái)追趕她們。這不是為了生存，不是為了生活誰(shuí)又想了。

　　在到后來(lái)的某天，我去街上逛，看到那種有烤玉米的，就去買(mǎi)了一個(gè)吃，順便問(wèn)問(wèn)她們的收入情況，那奶奶帶著濃濃的擔(dān)憂(yōu)的口吻說(shuō)“其實(shí)若城管沒(méi)有趕的話(huà)，倆天大概也能賣(mài)一袋咯，收入也有百來(lái)塊，就吃的都話(huà)也是可以啦，這樣說(shuō)的時(shí)候她的眼神分明是帶著笑意的，滿(mǎn)足的，并使充滿(mǎn)希望的，但后來(lái)說(shuō)到被城管趕了之后，一天的收入大大減少，最多也只能買(mǎi)三四十個(gè)玉米咯，那帶著笑意的，滿(mǎn)足的，充滿(mǎn)希望的眼睛馬上被擔(dān)憂(yōu)所代替�；蛟S是想到了在家讀書(shū)的小孫子，小孫女，想到他們的吃穿用度，想到也希望他們可以像其他小朋友擁有他們的快樂(lè)的童年，滿(mǎn)足的童年，想到家里沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的收入。

　　城管，為什么會(huì)有這么可恨的一個(gè)身份存在，為什么要去追趕那些為了生活逼不得已而生存的人，他自己吃的胖胖的一個(gè)人有那些為了生存的人倆個(gè)大，他就偶爾的時(shí)候不能睜只眼睛，閉只眼睛么，我想，應(yīng)該很多人是需要那些叔叔阿姨的，因?yàn)樗麄兊摹暗財(cái)�，玉米，疏菜”給予了我們生活的提供了大大的方便，這也是路上的一道靚麗的風(fēng)景不是，嘻嘻。

生存的作文5

　　我們坐了18個(gè)小時(shí)的火車(chē)，來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的杭州，準(zhǔn)備開(kāi)啟邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社小記者杭州G20生存挑戰(zhàn)。上了車(chē)之后我結(jié)識(shí)了幾個(gè)小伙伴。我們像猴子一樣，在火車(chē)上蹦蹦跳跳，高興地一起玩耍。晚上，我們很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天清晨我們都早早地起來(lái)了。刷完牙，洗完臉，吃完早飯，我們又投入到了歡樂(lè)之中。到中午時(shí)我們到站了，接著我們又坐了一個(gè)小時(shí)的大巴。終于，到達(dá)了酒店。我們分成小組，我是133小隊(duì)的，分完小隊(duì)，我的肚子已經(jīng)咕咕叫了，便很快去吃飯了。

　　吃完飯，我們便向西溪濕地博物館出發(fā)。我們先去領(lǐng)取任務(wù)：找到五個(gè)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、濕地分為哪幾種類(lèi)型、找到一種食物鏈。我們先完成了第二個(gè)任務(wù)——濕地分為哪幾種類(lèi)型：濱海濕地、河流濕地、湖泊濕地、沼澤濕地、人工濕地，接著我們又完成了剩下的兩個(gè)任務(wù)，然后就去找大隊(duì)長(zhǎng)交任務(wù)了。交完任務(wù)，我們便去賣(mài)東西了，賣(mài)到了大概五點(diǎn)我們就結(jié)束了售賣(mài)，我們?nèi)ベe館開(kāi)會(huì)。開(kāi)完會(huì)，我們便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第三天，我們向浙江大學(xué)進(jìn)發(fā)。我們?cè)谡愦蟮睦闲ｉL(zhǎng)雕塑面前宣誓，我們還喝了龍井茶，還和外國(guó)的留學(xué)生進(jìn)行了合影留念。下午我們又去了刀剪劍博物館和傘博物館，在那里的任務(wù)是：找到最大的刀；找到唯一的一把寶劍；找到最小的剪刀。我們找到了最大的刀——春秋大刀，還找到了唯一的`一把寶劍——龍泉寶劍和最小的剪刀——辟邪小銀剪。美好又艱辛的一天就這樣過(guò)去了。

　　第四天我們來(lái)到河坊街中的胡慶余堂，認(rèn)識(shí)三種中藥。下午我們?nèi)チ死追逅�，我們花�?20元小隊(duì)資金買(mǎi)門(mén)票。我在里面看到了雷峰塔倒塌時(shí)的情景，還看到了《白蛇傳》里的八福木雕長(zhǎng)卷等。

　　第五天，也就是我們?cè)诤贾莸淖詈蟮囊惶臁Ｉ衔缥覀內(nèi)チ薌20主會(huì)場(chǎng)，我們還在會(huì)場(chǎng)中的空中花園轉(zhuǎn)了一圈。最后要與杭州的帶隊(duì)老師分離了，大家都很舍不得，我們小隊(duì)有兩名小記者都哭了，最后我也沒(méi)忍住，讓“金豆豆”落了下來(lái)，一會(huì)兒就熱淚盈眶。老師關(guān)心地對(duì)我們說(shuō)：“昨天還笑著說(shuō)要再見(jiàn)的，今天怎么就能哭成一個(gè)小花貓呢？”但是我們還沒(méi)有忍住眼淚，要走了，老師目送著我們離開(kāi)了。

　　第六天的早上，我們到家了。雖然六天的時(shí)光很短暫，但是還是讓我們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，希望我們還能笑著再見(jiàn)面!

生存的作文6

　　我孤獨(dú)地走在大街上，到處尋找“目標(biāo)”，盡可能地忽視肚子發(fā)出的“哀鳴”。

　　今天，我們參加了“城市獨(dú)立生存大挑戰(zhàn)”，我們需要上街賣(mài)東西，再用自己賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)午餐，獨(dú)立生活一天。多容易啊，不就賣(mài)個(gè)東西嘛，這能難倒我嗎？誰(shuí)承想，一切的美好只存在于幻想中。

　　鏡頭一：孤軍奮戰(zhàn)

　　地點(diǎn)：商場(chǎng)購(gòu)物街

　　站在人來(lái)人往的購(gòu)物街上，我快要窒息了，心跳得飛快，嘴好像被膠水粘住了，怎么都張不開(kāi)�？粗�袋子里滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?貨物，我欲哭無(wú)淚，這要賣(mài)到地老天荒��！“咕……咕嚕……”肚子再一次發(fā)出了強(qiáng)烈的抗議。好吧，我鼓足勇氣，擠出幾分笑容，走向旁邊一位小哥哥：“買(mǎi)花嗎？小哥哥，看這花可香了！”“不，謝謝！”小哥哥匆匆地從我旁邊走過(guò)。連續(xù)嘗試了幾次，都被無(wú)情地拒絕了。原來(lái)，自食其力這么難�。�

　　鏡頭二：“賣(mài)賣(mài)賣(mài)”小分隊(duì)橫空出世

　　地點(diǎn)：商場(chǎng)3樓

　　我沮喪地游蕩在商場(chǎng)三樓，在一家服裝店的門(mén)口碰見(jiàn)了同樣遭遇失敗的谷雨，之后又遇上苡涵�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，我們一合計(jì)，便成立了“賣(mài)賣(mài)賣(mài)小分隊(duì)”，而已經(jīng)賣(mài)出不少東西的苡涵便成了我們的老師。在苡涵大師的指導(dǎo)下，我們瞄準(zhǔn)了一個(gè)大眼睛的小朋友，飛奔上前，熱情地推銷(xiāo)起來(lái)：“小弟弟，玩泡泡水嗎？”我滿(mǎn)臉堆笑，邊說(shuō)邊比畫(huà)，“吹出的泡泡可大了，很好玩的！”“對(duì)對(duì)對(duì)！”谷雨在一旁使勁點(diǎn)頭。小弟弟的眼睛一亮，哈哈，他心動(dòng)了！可下一秒，他媽媽一把拉走了他。唉，煮熟的鴨子飛了。失敗！

　　鏡頭三：收獲“第一桶金”

　　地點(diǎn)：商場(chǎng)電梯口

　　我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，推銷(xiāo)失敗的原因是地點(diǎn)不夠好，方式太保守。這次，我們決定在電梯口“守株待兔”。不一會(huì)兒，終于等到我的“兔子”了！我趕緊迎上去：“小妹妹，你想玩泡泡水嗎？”我邊說(shuō)邊演示給她看，盡量把泡泡吹得又大又圓。她心動(dòng)了，拉了拉媽媽的衣袖。谷雨趕緊趁熱打鐵，“阿姨，這泡泡水賣(mài)你5塊錢(qián)，我再送你一個(gè)小風(fēng)扇吧�！苯K于，阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地付了錢(qián)。當(dāng)“巨款”到我手中時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)不禁歡呼雀躍！成功了！我得到了人生的“第一桶金”。

　　這一刻，我明白了：何為立？立就是勇氣，立就是團(tuán)結(jié)，立就是成長(zhǎng)。

生存的作文7

　　迎著朝陽(yáng)，伴著鳥(niǎo)兒的歡歌，背上一書(shū)包鼓鼓的零食，我們上路了。

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗射在我身上，聽(tīng)著羽泉的<奔跑>心隨著歌聲飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　車(chē)子一晃一晃地開(kāi)進(jìn)了生存島，同學(xué)們紛紛跑下車(chē)，終于到了。老師在進(jìn)島之前說(shuō)了許多話(huà)，但是我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只清楚的聽(tīng)見(jiàn)了最后一句話(huà)“好，同學(xué)們現(xiàn)在開(kāi)始領(lǐng)票，下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到門(mén)口集合。”我按倷不住內(nèi)心的激動(dòng)，匆匆領(lǐng)完票招呼我的組員就到進(jìn)島了。

　　沒(méi)有老師在身邊組織剛開(kāi)始還真有點(diǎn)不適應(yīng)，但我是組長(zhǎng)我必須帶領(lǐng)好我的組員，這是我的責(zé)任。很快，第一個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了，我們剛進(jìn)島，組員們有的想去山地訓(xùn)練營(yíng)，有的想去工藝區(qū)，這可讓我犯了難，到底先去哪呢？終于我決定上午先去山地訓(xùn)練營(yíng)，因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)始玩兒，有充沛的精力，然后下午再去工藝區(qū)，調(diào)節(jié)一下避免太累，于是組員們一致同意。我們快快樂(lè)樂(lè)的奔向訓(xùn)練營(yíng)。

　　剛剛從水中竄出來(lái)的我，抖了抖濕了半截的褲子，有開(kāi)心的跑去走鋼絲了在這中間有一個(gè)小插曲。我和組員們?cè)谌�園玩時(shí)一不小心沒(méi)抓好繩子摔了一跤，不料被我組的“天才抓拍大師”徐崢給錄下來(lái)了，還專(zhuān)門(mén)起了個(gè)名字——受傷悲慘路，誰(shuí)知老師讓同學(xué)們把機(jī)子里的東西，傳到我們班的郵箱里，我無(wú)語(yǔ)了。不過(guò)，這絲毫沒(méi)有影響我的興致。我們又一路歡歌的向生存島的'瞭望塔進(jìn)軍了，一路上組員們和我一起走過(guò)搖搖晃晃的“步步高”，黑暗曲折的“暗道”，有驚無(wú)險(xiǎn)的“鋼絲橋”，環(huán)環(huán)緊扣的“同心圈”，最后我們手拉手一起爬過(guò)大網(wǎng)，齊心協(xié)力到打了瞭望塔。我們站在塔頂，腳下是綠色的松柏林，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山峰，我不禁有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。下了塔，我的心仍久久不能平靜。

　　站在飛降的起點(diǎn)，我又激動(dòng)又害怕，但很快我的組員們都紛紛滑下去了，我們互相鼓勵(lì)著，“不怕什么，難得來(lái)一次，勇敢向前沖吧！”，是呀，沒(méi)什么，我的腳離開(kāi)了臺(tái)子“嗖”的順著繩索滑下去了，風(fēng)刷刷的從臉上劃過(guò)，夢(mèng)一般的旅程結(jié)束了，我已經(jīng)平穩(wěn)的踩到了親切的大地，和組員們一起回望我們飛落的山峰。

　　下午我們一起做了蛋糕，冰激凌，一起去農(nóng)事區(qū)插花，做標(biāo)本，去工藝區(qū)做扎染，蠟型，愉快的度過(guò)了一下午。

　　終于到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，帶上我們的勞動(dòng)成果，擦去臉頰的汗水，把我們的歡笑留在了山谷，高興的結(jié)束了我們的旅程。

生存的作文8

　　遇到困難與挫折時(shí)，不要?dú)怵H，不妨像魯濱孫一樣，從另一方面思考，感悟挫折，會(huì)給人生帶來(lái)更多的價(jià)值。

　　題記

　　一個(gè)英國(guó)人，由于航海冒險(xiǎn)遭遇船翻，獨(dú)自一人在荒無(wú)人煙的小島上生活了28年。

　　他從開(kāi)始的一無(wú)所有，到后來(lái)，他吃到了自己種的糧食，有了成群的山羊，曬了許多的葡萄干直到28年后，他被遭遇叛亂的船長(zhǎng)帶回了英國(guó)，他就是出自英國(guó)小說(shuō)之父：丹尼爾笛福筆下的魯濱孫。

　　看過(guò)許許多多的書(shū)，唯有這個(gè)長(zhǎng)著大胡子類(lèi)似于野人的魯濱孫在我的記憶里留下了深刻的印象。

　　他遇到挫折時(shí)，勇敢無(wú)畏的精神令我佩服他沒(méi)有食物，但他并不默默的等待死神的降臨，他去找船上留下的食物，他經(jīng)過(guò)辛苦的打獵，如今畜養(yǎng)了成群的山羊

　　他遇到挫折時(shí)，機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)的精神令我佩服他遇到了野人，但他并不害怕，他還救下了野人，并取名星期五，他教星期五說(shuō)話(huà)

　　他遇到挫折時(shí)，樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度令我佩服他并不把這種生活看作是等待死的過(guò)程，而把它當(dāng)作是一次奇妙的旅行，他把在島上生活的好處與壞處寫(xiě)在一起，尋找值得感謝的東西

　　魯濱孫的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干、勇敢無(wú)畏值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，最值得我們學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是他處在困境時(shí)，樂(lè)觀(guān)向上，對(duì)生活積極的態(tài)度。如果不是當(dāng)初的.樂(lè)觀(guān)，如果不是當(dāng)初的堅(jiān)持。魯濱孫能回到英國(guó)嗎？不，不能。這是一種必然的結(jié)果！

　　如今，越來(lái)越多的人在面臨挫折與困難時(shí)，都選擇逃避，選擇退縮。孰不知，挫折帶給人的是一種無(wú)形的成長(zhǎng)，困難帶給人的是一種無(wú)形的成熟。雖看似小，卻價(jià)值連城。別為了我們一時(shí)的輕松和快樂(lè)，而失去了人生最閃亮的光彩！

　　珍惜挫折，把挫折看作是一種成長(zhǎng)，看作是一種無(wú)形的力量；感悟挫折，體會(huì)挫折帶給人生的價(jià)值，體會(huì)挫折在無(wú)形中給人生添上的絢麗色彩！

　　挫折和磨難，只不過(guò)是人生坎坷道路上的一個(gè)個(gè)小插曲，一個(gè)個(gè)絆腳石，只要跨過(guò)去，你就贏(yíng)得了這個(gè)世界給你無(wú)形的喝彩！

　　珍惜挫折，感悟挫折。學(xué)會(huì)了正確的對(duì)待挫折，其實(shí)就學(xué)會(huì)了生存！

生存的作文9

　　沒(méi)有花的芳香，沒(méi)有樹(shù)的挺拔，甘愿做一棵小草，為城市綠化獻(xiàn)出自己的一份微力；沒(méi)有百合的芬芳，沒(méi)有牡丹的華貴，甘愿做一株月季，可以淡然開(kāi)放。將一粒沙擲于沙灘，想再次找到它是不易的，因?yàn)樗鼪](méi)有珍珠耀眼，因?yàn)樗�在那一堆沙中太過(guò)于平凡，或許它已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但是，它有自己的快樂(lè)。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，人們?yōu)榱嗣�利而奮斗，人來(lái)人往的街道不再順暢，變得讓人窒息，都在拼命追逐著未知的一切，只為別人仰慕的眼光，但他們卻失去了原有的幸福。

　　一些成功人士常常面臨著與親人的遠(yuǎn)離和滿(mǎn)懷的思念，與其這樣，倒不如選擇平凡，選擇平凡的同時(shí)，你也選擇了幸福。都說(shuō)一人之下是束縛，萬(wàn)人之上是孤獨(dú)，哪里還有幸福？其實(shí)，如果你擺脫了名利的束縛，自由自在地去尋找快樂(lè)，那才是真正的幸福。就像豐子愷所說(shuō)的“孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的”，也許有時(shí)候，我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)用“孩子的眼光”看世界�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。唯獨(dú)愛(ài)菊的陶淵明寵辱不驚，作樂(lè)于山水間，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。徜徉于平凡，擁有滿(mǎn)懷幸福。從何時(shí)起，天空缺少了原本的湛藍(lán)，同學(xué)之間缺少了彼此的信任，自然之間缺少了花香，父母與子女之間多了些隔閡。為了急求于未來(lái)的成果，我們都失去了本色，整天煩躁不安，怨天尤人，都忽略了成功的必要條件。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”有人說(shuō)，卻沒(méi)人做。只喜歡別人的欣賞，卻受不了別人的非議，無(wú)法堅(jiān)定的走好自己的路，不能專(zhuān)一，無(wú)法自我，顧慮太多，往往不成功。每個(gè)平凡的人都自己的人生價(jià)值，在大放人生光彩時(shí)，也不亞于杰出人物。

　　我們可以是一滴水，一粒沙，普通，平凡，但我們是獨(dú)一無(wú)二的，我們依然要肯定自己，塑造自己的偉大。黑漆夜空上的一輪孤月是美的，但我想要的`是璀璨星空；百花爭(zhēng)艷的花園是美的，但我想要的是青蔥一片的新生。不是白天鵝，做只丑小鴨也未嘗不可。沒(méi)有華麗的外表，但有自由的內(nèi)心。不期盼蛻變的美好，只希望在一個(gè)純凈的世界里獨(dú)愛(ài)自己，在屬于自己的水面上自由滑翔，做一粒沙，不為羨慕珍珠的璀璨，不為羞于自己的平凡，只愿在心底，守住自己的那朵雪蓮花。在物是人非的今天，需要默言俯首，取一葉淡泊的扁舟，悠然自得，泛舟湖上。

生存的作文10

　　鳥(niǎo)兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存，才能自由自在的在空中飛翔；魚(yú)兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存，才能在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；花兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存，才能風(fēng)雨無(wú)阻的成長(zhǎng)……生存是一門(mén)技能，只有學(xué)會(huì)生存，才能在這個(gè)千變?nèi)f化的大千世界立足。

　　記得那個(gè)令我引以為豪的夜晚——我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，解救自己。

　　那是一個(gè)夜晚，我和弟弟從外婆家里吃飯后回家，走在回來(lái)的路上，“呼呼”，風(fēng)兒在我們身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我頓時(shí)從心底里升起一股寒意。天色很暗，皎潔的月光把夜晚襯托得格外寂靜，靜得有些可怕……我有點(diǎn)怕了，牽著弟弟的手快步向前走著。

　　“笛——”走到一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一陣刺耳的汽笛聲劃破了寂靜的夜空，我差點(diǎn)嚇個(gè)半死，要知道，這個(gè)地方又沒(méi)有人住，還這么晚了，那輛車(chē)干嘛要在這個(gè)鬼地方停下來(lái)呢？我的心提到了嗓子眼，怦怦直跳，此時(shí)此刻，“拐賣(mài)小孩”“綁架撕票”等想法立刻占據(jù)了我的腦子。我嚇得不敢回頭，不禁握緊了弟弟的手。一邊飛快地走，腦子一邊飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)：怎么辦？怎么辦？聽(tīng)見(jiàn)后面有沉重的腳步聲慢慢向我們逼近……我能感覺(jué)他們就是沖著我們來(lái)的，我們?cè)趺催@么倒霉啊，我急得要哭出來(lái)�！安恍�，我們一定要活著回去！”一個(gè)堅(jiān)定的念頭在我心中愈發(fā)強(qiáng)烈。

　　我突然眼前一亮，“太好了，天助我也！”前面有一個(gè)十分隱蔽的大叢林，是我和好朋友經(jīng)常玩捉迷藏的好地方，我比誰(shuí)都要熟悉。我緊緊拉著弟弟地手，神不知鬼不覺(jué)溜進(jìn)了叢林里，用草把我們蓋住。我心有余悸，屏息凝神的`聆聽(tīng)外面的動(dòng)靜，心里默默祈禱著：保佑我們平安回家吧！我的耳朵此時(shí)變得異常敏感，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)低沉的男聲：“奇怪，怎么不見(jiàn)了？剛剛還在的�！彼麄冇终伊艘欢螘r(shí)間，終于開(kāi)車(chē)離開(kāi)了。我長(zhǎng)呼一口氣，心里驚魂未定，現(xiàn)在想想還有些后怕。

　　那天晚上，我很慶幸自己沒(méi)有手足無(wú)措，利用了從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)，才沒(méi)有讓不法分子有可乘之機(jī)。

　　其實(shí)，這就是生存。要想學(xué)會(huì)生存，就必須學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。就像鳥(niǎo)兒生存需要飛行的能力，魚(yú)兒生存需要水，花兒生存需要風(fēng)雨與陽(yáng)光。我們生存不僅需要真才實(shí)學(xué)，更需要智慧，有了智慧才能生存。

生存的作文11

　　燈光熄滅。四處安靜下來(lái)，屏幕發(fā)亮，電影開(kāi)始了。

　　一只只搖搖晃晃的企鵝四面八方走來(lái)，集合在一起，向著遙遠(yuǎn)的安全地出發(fā)。它們長(zhǎng)途跋涉，歷盡艱險(xiǎn)，徒步走了整整三個(gè)月才來(lái)到了安全地。在那里，一大半企鵝生存了下來(lái)，而有些沒(méi)跟上隊(duì)伍的企鵝永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到伙伴們了。

　　在安全地，企鵝們交偶，一起跳著那只快樂(lè)的舞蹈。然而，冬天毫無(wú)預(yù)兆地到了，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)吹的冰川吱吱作響，企鵝們只得圍在一起取暖。這時(shí)，許多母企鵝生下了一顆蛋，它們非常高興，也很珍惜這顆蛋，但是在這兒沒(méi)有吃的東西，它們一定會(huì)餓死的，母企鵝必須離開(kāi)，去海邊尋找食物。于是，臨走前她把蛋交給了雄企鵝，要他好好保管，雄企鵝答應(yīng)了。母企鵝走后，風(fēng)越刮越猛，天氣越來(lái)越冷，天空下起了大雪。為了管好蛋，企鵝們圍成一團(tuán)取暖，積雪越來(lái)越厚，他們同時(shí)要把積雪排除，任務(wù)十分艱難。那一夜，北極光出現(xiàn)了，天空中多了許多五彩的絲帶，各式各樣，美麗壯觀(guān)，感覺(jué)有一種神秘感正向我們緩緩逼近，給我們講述著一個(gè)古老的傳說(shuō)。星星和月亮都閉上眼睛，睡了過(guò)去，一切都沉靜下來(lái)，只有晚風(fēng)在輕輕地吹著。另一邊，母企鵝已經(jīng)找到了入海口，它們跳入海里，在海中自由自在地暢游，捕捉小魚(yú)，這時(shí)一只兇猛的海豹竄了出來(lái)，一口咬住了一只母企鵝，沉到海底去了。母企鵝死了，她那快要出生的寶寶和家人該怎么辦，吃不到東西就要白白餓死�？磥�(lái)，想生存下來(lái)還真不容易。等她們回來(lái)，小企鵝已經(jīng)出生了，白白嫩嫩的，十分可愛(ài)。它們沒(méi)有多少時(shí)間團(tuán)聚，雄企鵝又得遠(yuǎn)去捕食。這時(shí)，遠(yuǎn)方飛來(lái)了一只雄鷹，它四處尋找目標(biāo)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴上還留著凝固的血跡，小企鵝到處逃竄，但雄鷹還是叼起一只小企鵝飛走了。可憐的它就這樣成了鷹的美食。企鵝是很溫順的動(dòng)物，它們不會(huì)抵抗，它們從不和別人爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在它們只能盡全力照顧好寶寶。

　　春天來(lái)了，在太陽(yáng)的照射下，冰雪匯成了海洋，寒風(fēng)變成了暖風(fēng)。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小企鵝的'羽毛豐滿(mǎn)了，它們要自己游向大海，去尋找新的生活。明年冬天，它們還會(huì)來(lái)到這片安全地，繼續(xù)它們的舞蹈。

　　相信看過(guò)此片的觀(guān)眾都會(huì)為企鵝們的頑強(qiáng)精神和愛(ài)子心切的精神所感動(dòng)。影片展示了企鵝這個(gè)滑稽，可愛(ài)而又堅(jiān)強(qiáng)的物種怎樣與嚴(yán)酷的自然環(huán)境以及它們的天敵作斗爭(zhēng)，怎樣對(duì)小企鵝傾注它們的愛(ài)，從而完成生命延續(xù)之旅……

　　讓我們一起祝福它們——可愛(ài)的動(dòng)物們。

生存的作文12

　　所謂“智者生存”，就是說(shuō)只有那些聰明的人或動(dòng)物才能在這個(gè)世界上存活下來(lái)。這也是生存之道。要知道這個(gè)世界，這個(gè)自然界，尤其是動(dòng)物世界里，只有那些強(qiáng)者才能生存下來(lái)。而如果那些弱小的動(dòng)物想要生存下來(lái)的話(huà)，那就得靠自己的聰明才智了，就要學(xué)會(huì)智取了。

　　這不，最近在網(wǎng)上就非常流行一個(gè)視頻，一個(gè)“獅狗大戰(zhàn)”的視頻是非常的火熱，也引發(fā)了一些熱議。視頻中，一只雄獅子捕捉了一只非洲野狗，它用嘴巴緊緊地叼著野狗的脖子，獅子一邊叼著野狗，一邊拖著野狗在自己的領(lǐng)地里走著，它在向周?chē)�的其他野狗炫耀著它的`戰(zhàn)利品，而被咬住的野狗則一動(dòng)也不動(dòng)，它耷拉著腦袋，看上去好像已經(jīng)被這頭獅子咬死了。就在這個(gè)時(shí)候，這頭獅子的附近又出現(xiàn)了活的野狗，而它嘴里仍然叼著野狗，它看了看旁邊活蹦亂跳的野狗，猶豫了一下，也許它在想：“哎！我嘴中的野狗已經(jīng)死了，不新鮮了，還是那些活著的野狗新鮮一點(diǎn)�！彼�猶豫了一下，經(jīng)過(guò)了一番思想爭(zhēng)斗之后。它最終放下了口中的食物，然后，飛奔去追趕那些活著的野狗了。而這條野狗的命運(yùn)也來(lái)了個(gè)大逆轉(zhuǎn)。其實(shí)，這條野狗根本就沒(méi)有死。但是，經(jīng)過(guò)一番折騰之后，恐怕也是元?dú)獯髠�了吧！那頭獅子是被這頭野狗給騙了呀！其實(shí)，這頭野狗一直都是活著的，它只不過(guò)是在裝死罷了。那頭獅子肯定也以為這條野狗早已經(jīng)被自己捉弄死了，也以為它真的死了。沒(méi)想到，這只野狗裝死的本領(lǐng)也還是蠻厲害的，竟然逃過(guò)了獅子的法眼金睛。不過(guò)，幸好是野狗裝死，它才躲過(guò)了這一劫，要不然早就命喪在這頭獅子的嘴中了。

　　你看，獅子的個(gè)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于野狗。對(duì)于野狗來(lái)說(shuō)，哪里是它的對(duì)手呀？如果野狗一旦被獅子俘虜?shù)脑?huà)，一味地抗?fàn)幍降�，最后的結(jié)果，一定是喪命在獅子的嘴中。既然不是它的對(duì)手，那么，就來(lái)智取吧！那就是裝死。其實(shí)，這只野狗也算是幸運(yùn)的，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有其他的獵物的話(huà)，恐怕它也難逃這一劫了。但無(wú)論怎樣，這個(gè)世界如果想要生存下來(lái)的話(huà)，那必然是要智取的。必須要懂得智者生存的這個(gè)道理。

生存的作文13

　　歲月月，早晚，春夏秋冬，人的四季。歲月飛逝，人的足跡。人類(lèi)從哇著陸的那一刻開(kāi)始徘徊在生命和季節(jié)。學(xué)會(huì)生存，就會(huì)追求。人的生命需要水和空氣的孕育和滋養(yǎng)。但是只有水和空氣在嘴唇上呼出熱氣。它不是真正的生存，而是“植物式”的生存。切爾尼塞夫斯基說(shuō)�！叭绻�一個(gè)人的生命沒(méi)有追求的鼓勵(lì)，那就是空虛微不足道�！币虼耍�人不能做天上的.風(fēng)箏，要盲目地被線(xiàn)牽著走，為了追求而生存。要想學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有意志，要有智慧，要有進(jìn)取的人生態(tài)度。人的生存受到環(huán)境的制約，但我們要成為環(huán)境的主人。生活也不少坎坷，但我們不能迷失生活。不要在生存中耗盡自己的精力。所以我們要戰(zhàn)勝脆弱性。要想學(xué)會(huì)生存，就要勇敢越過(guò)。水里的魚(yú)沒(méi)有超越，怎么能進(jìn)化成比較增強(qiáng)的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不能超越也不能成為鳥(niǎo)。不可俗語(yǔ)“草島”也是指人類(lèi)要學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天決不偏袒雙手合十虔誠(chéng)祈禱的人。把機(jī)會(huì)留給果斷超越的人。做好自我因?yàn)椴荒苤�配自己的人是世界上最可憐的奴隸。所以我們要學(xué)會(huì)生存。

　　如果你理解生存的真諦，理解生存的意義。全心全意地決心生存下去。但是那不是生存的全部。太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火和熱，照亮人心。指南針的生存為人類(lèi)導(dǎo)航�；ǖ纳�存變成了春泥，為果實(shí)的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)。他們的生存不是為了自我，而是為了把無(wú)數(shù)的愛(ài)奉獻(xiàn)給世界。因此，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。所以我意識(shí)到生存的目的不是生存，而是虔誠(chéng)的奉獻(xiàn)。人生在世，活得久，得到多少并不重要。重要的是，你為人類(lèi)，為社會(huì)而獻(xiàn)身，努力，真正打動(dòng)人心地生活。

　　生活中。春夏秋冬的四個(gè)季節(jié)；歲月流逝，人的足跡。春天白而綠，人們追求生存的完美。夏天有寒冷的清泉，人們超越生存。秋天，收獲結(jié)出果實(shí)，人們?yōu)樯�存而獻(xiàn)身。冬天，在寒冷的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。本來(lái)，生存的四季是那么美麗。學(xué)會(huì)生存，就能學(xué)會(huì)把握自我。從此不用再害怕冬天的寒冷，每天都盼望著綠油油的春天。冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎？

生存的作文14

　　5元？?jī)H用5元在外生存一天？聽(tīng)到老師宣布這個(gè)消息，我吃驚的張大了嘴，這能實(shí)現(xiàn)嗎？和同學(xué)們商量好計(jì)劃后，我們決定周六去忠侖公園義賣(mài)掙錢(qián)，靠自己的雙手來(lái)解決生存問(wèn)題。

　　周六早晨，我們一行5人早早地來(lái)到了忠侖公園，拿出各種要義賣(mài)的物品：小雅拿出了心愛(ài)的洋娃娃；小可和小邱拿出了自己喜歡的精美頭飾；小蔡和小李拿出了嶄新的圖書(shū)；而我則拿出了爺爺?shù)淖之?huà)與書(shū)籍。大家都躍躍欲試，于是我們快速地?cái)傞_(kāi)墊子，整齊地放上商品，靜候顧客的到來(lái)。

　　這要怎么賣(mài)呢？第一次獨(dú)自外出與同學(xué)義賣(mài)的我站在一旁冥思苦想�！靶×�，你看！”小可的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，只見(jiàn)一位叔叔站在攤點(diǎn)前仔細(xì)地看著爺爺?shù)臅?shū)畫(huà)。他仿佛被大地的“魔掌”抓住了腳踝，在攤點(diǎn)前挪不動(dòng)半步，叔叔看得入了迷，連身邊的女兒叫他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)叔叔是想買(mǎi)字畫(huà)把？可我不敢上前推銷(xiāo)呀！可是為了我們能吃上飯，我顧不了那么多了，鼓起勇氣，大步上前問(wèn)起叔叔：“叔叔，您看看需要些什么？”“這些字都是你們寫(xiě)的嗎？”叔叔回過(guò)神，詢(xún)問(wèn)字畫(huà)的主人�！斑@是我爺爺寫(xiě)的呢，連封面，書(shū)中的印章也是爺爺親手制作的哦！”小可前來(lái)幫忙�！澳沁@本多少錢(qián)呢？”叔叔似乎動(dòng)了買(mǎi)下字畫(huà)的念頭，“15元，您是我們的第一位顧客，所以便宜賣(mài)給您了！”小邱接過(guò)話(huà)。“爸爸，別買(mǎi)這些字畫(huà)了，我想要皮筋！”小女孩突然大喊起來(lái)，抱著他的大腿不撒手�！昂冒�，我們?cè)偎奶幙纯矗　笔迨鍩o(wú)奈地?cái)偭藬偸�，拉起小女孩頭也不回地走了。

　　失去第一單生意的我們十分不甘，繼續(xù)四處招攬客戶(hù)。“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！清倉(cāng)大甩賣(mài)�。≠I(mǎi)三本繪本贈(zèng)送一條皮筋�。　薄敖�(jīng)典詩(shī)詞手寫(xiě)一本僅十元，便宜賣(mài)啦！”大家都賣(mài)力地扯著嗓子叫賣(mài)開(kāi)來(lái)。果然，大家都被我們的.叫賣(mài)聲吸引了，頓時(shí)攤位前的顧客多了起來(lái)，人們一窩蜂地圍在了攤位前�！斑@個(gè)怎么賣(mài)呀？”“這本我要了�！薄皨寢�?zhuān)�我想要皮筋�！苯K于，我們招攬到了大批的顧客，大家?guī)��?lái)的物品幾乎被一掃而光，通過(guò)一個(gè)忙碌的早上我們一共賺了187元錢(qián)。雖然大家的臉上掛滿(mǎn)了汗珠，但這是幸福的汗珠，我們興奮極了，小蔡更是激動(dòng)地一蹦三尺高。

　　中午，我們簡(jiǎn)單地解決了午飯，一共花了85元。稍作休息后，下午再次開(kāi)始義賣(mài)活動(dòng)，將所有物品都賣(mài)了出去，那場(chǎng)面真是人山人海，熱鬧非凡！令我們十分難忘。

　　5元生存記讓我懂得了爸媽辛苦掙錢(qián)的不容易，教育我們要合理消費(fèi)，珍惜父母賺來(lái)的血汗錢(qián)！

生存的作文15

　　國(guó)際教育委員會(huì)主席埃德加。富稱(chēng)謹(jǐn)倡導(dǎo)“學(xué)會(huì)生存”。他認(rèn)為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們?cè)俨荒芸炭嗟匾粍谟酪莸孬@取知識(shí)了，而需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系——學(xué)會(huì)生存。教育的四柱：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存，而其核心是學(xué)會(huì)生存。

　　同時(shí)學(xué)會(huì)生存是當(dāng)前各國(guó)教育所面臨的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式、教育手段、教育內(nèi)容、教育目的是不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求，要求教育以學(xué)會(huì)生存教育為重點(diǎn)，把教育當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展的工作來(lái)看待。終身教育的概念因而產(chǎn)生。教育實(shí)踐中，生存實(shí)驗(yàn)的教育手段也被不斷使用。“學(xué)會(huì)生存”成為當(dāng)今教育工作的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　另一方面，生存亦是一個(gè)人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識(shí)和能力的，而這些能力和知識(shí)是要通過(guò)教育去培養(yǎng)。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母或教師都應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問(wèn)題采取的'是什么辦法，即使是最次的，對(duì)孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會(huì)有展翅飛翔的那一天。

　　“教師的職責(zé)現(xiàn)在己經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考，除了他的正式職能以外，他將越來(lái)越成為一位顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)：互相影響、討論、激勵(lì)、了解、鼓舞�！苯逃�行為的轉(zhuǎn)變離不開(kāi)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，然而，生存并不是吃飽，更高的體現(xiàn)是生存價(jià)值。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女學(xué)生，他們的自我生存能力越來(lái)越差了。溫室里的孩子，在成長(zhǎng)中不能經(jīng)受打擊，一次考試的失敗可能就會(huì)讓一個(gè)孩子退縮。而這本書(shū)指導(dǎo)我們教師應(yīng)摒棄舊觀(guān)念來(lái)適應(yīng)新的形勢(shì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)孩子順利成長(zhǎng)，成才。讓學(xué)生有生存的意識(shí)和能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，接受挑戰(zhàn)，提高生存能力。

　　教育已不再僅僅關(guān)注教師的教學(xué)行為，而更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。我們一定得與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化，達(dá)成教育根本的目的——人的自我實(shí)現(xiàn)，自我教育。作文

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