（經典）發(fā)現的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現的作文3篇，歡迎大家分享。
發(fā)現的作文 篇1
春天來了，我發(fā)現：小草發(fā)芽了，大雁飛回來了，有時排成“一”字，有時排成“人”字。柳樹發(fā)芽了，遠遠望去，像披上了一層綠紗，春風一吹，像一位新娘在跳舞。金黃色的迎春花，像一群群的仙女。粉紅色的桃花像朝霞，它想吸引更多游客。
我愛春天的'鳥叫，尤其是那可愛的小鳥，我常往電線上搜索，因為落在電線上的小鳥，好象五線譜上小巧玲瓏的音符，那“唧啾”的叫聲，像在演唱著春天的鳴曲。
田野里，麥苗發(fā)芽了，農民伯伯在給麥苗鋤草、施肥、澆水。田野里一派繁忙的景象。
“一年之計在于春”在春天里我一定要抓緊時間學習，不要辜負老師、媽媽、爸爸的期望。
發(fā)現的作文 篇2
剛上九年級的時候，我的名字被寫在一班的下面，而張老師的大名赫然坐在班主任老師的位置上。我不禁雙手捂臉：慘！
全校都知道，張老師當班主任厲害。他是個相貌丑陋、神情古怪而又嚴厲的老頭�！八芾戆嗉壘拖窭匣⒁粯雍荩 蹦懵犅爠e人說的，我能不害怕嗎。
很快，我們就開始見識這個古怪老頭的厲害了。他對紀律要求特別嚴，好動的我在他的課上只能夾著尾巴做人。但我還是因為坐在座位上左搖右晃被他點了大名。而我只好在心里發(fā)狠：“等著吧，丑八怪！”
張老師還有一個讓人難以容忍的怪癖：他喜歡打聽同學們的私事。他常常問同學們你家里幾口人呀，都是干什么的呀，每天吃飯花多少錢呀，平常都買什么牌子的衣服呀，等等。
他的這種行為真讓人討厭，于是我想出了對付他的招兒。一次，他打聽到我，我開始瞎編：父早亡，母有病，生活實在困難，就差拉棍要飯了。他聽了，唏噓不已，我卻在心里暗自得意。
一天，學校給貧困生分發(fā)生活補助，我看到那個古板的老頭徑直跑到校長跟前，大聲地問：“為什么沒有小A的？”原來他是幫我要生活補助的。校長一愣：“小A不是貧困生啊�！彼麉s一拍桌子：“小A自己都說了，他的家庭很困難�！毙ｉL非常生氣：“你向別人打聽了嗎？”看到了這一幕，我心里涌起一股莫名的感動。原來張老師并不只是嚴厲，還有對學生真切的.關愛��！
一會兒，張老師走進教室對我說：“老師無能，沒能為你爭取到應得的生活補助。這樣，以后你的生活補助我包了�！闭f著，他從兜里掏出50元錢放在我面前。此時，我發(fā)現，張老師的每一條皺紋中都充滿了慈愛，顯得那么可愛。我羞愧地站起來，泣不成聲。
現在我明白了，原來張老師是個負責的老師，他的嚴厲就是對我們的負責。我的張老師是美的！
發(fā)現的作文 篇3
有一次，我發(fā)燒了，媽媽正要給我量體溫，這時突然來了一個快遞，媽媽只好說：“彥彥，你自己量體溫，我先去拿個快遞，到‘8’就拿出來哦！”“哦！”我應了一聲。
時間一分一秒的過去，終于到了。我拿出體溫計，結果手一抖，“啪”體溫計碎了，我正想著怎么跟媽媽交待，突然發(fā)現漏出了水銀的樣子跟水不一樣，水在地上是平鋪的，而水銀卻好像怕什么似的`，反而往里縮；我拿了一把尺子，往下一放，咦？水銀怎么從尺子下跑了出來？再試一次，還是從尺子下跑出來！可別的液體都可以吸在尺子上呀，我百思不得其解，只好求助“百度爺爺”。
原來，水銀在接觸地面時具有“收縮性”，就是這種“收縮性”會使水銀在有重力的狀態(tài)下也會盡量縮成球形。但水銀為什么不能吸在尺子上呢？原來水銀是一種金屬，金屬是不能吸附在塑料尺子上的�？墒�，我上看下看，左瞧右瞧，怎么都像金屬��！我靈機一動，金屬是可以導電的，于是我取來小燈泡、電池和導線就開始做起了實驗，小燈泡真的亮了。正當我快以為水銀就是金屬時，腦子又跳出一句不和諧的話：“水是液體，它也可以導電�！庇谑俏矣秩泶盆F，因為磁鐵可以吸住金屬，往下一放，呀！真的吸住了！
這時，媽媽回來了，看到地上的水銀，趕緊把它掃掉倒了，還一邊說“彥彥，水銀是有劇毒的，以后不要再碰水銀了��！”
“哦哦哦……”還沒等我“哦”完，媽媽開腔了：“還有，你已經打破多少支體溫計了？你是不是……”
雖然被媽媽訓了一通，可我又學到了好多知識，心里還是很高興。
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