《回憶魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)
《回憶魯迅先生》是一本描寫魯迅先生生平的書。下面是關(guān)于《回憶魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
一、初讀課文，了解大意
1. 自己默讀課文，給全文段落標(biāo)上序號(hào)。
2. 想一想，課文講了魯迅先生哪幾件事情。
3. 全班同學(xué)交流一下，說(shuō)說(shuō)寫了哪幾件事。
4. 自己再讀一讀，看哪些段落寫的是一件事情。
二、逐件事學(xué)習(xí)
1. 先學(xué)到魯迅先生家做客這件事。
�、僬页鰧戇@件事的相關(guān)段落。寫了作者幾次到魯迅先生家中做客?
②依次學(xué)習(xí)作者兩次到魯迅先生家中做客的不同情況。(這兩次做客反映魯迅先生同樣的性格)
③理解含義深刻的句子。因?yàn)檫@不僅僅是性格的問(wèn)題，而且還涉及魯迅先生的思想和情感問(wèn)題。
2. 學(xué)習(xí)魯迅先生對(duì)待青年人寫信的問(wèn)題。
�、僬页鑫闹心膸锥螌懙倪@件事。
�、谧x一讀這段文字，想一想，魯迅先生的態(tài)度和行為有什么不同。
③深入理解魯迅先生的思想感情和性格。
④談一談自己的感受。
3. 學(xué)習(xí)魯迅先生不怕鬼的故事。
�、僮约鹤x課文，找出這件事的起止段落。
②自己讀一讀這個(gè)故事。
�、塾米约旱恼Z(yǔ)言向大家講這個(gè)故事。
�、軒熒黄鹛骄眶斞覆慌鹿淼脑颍w會(huì)魯迅先生的性格。
⑤師生共同理解最后一句話的意思。
三、學(xué)習(xí)課文前三段
1. 自己讀課文。
2. 勾出自己認(rèn)為寫人物外貌寫得好的地方。
3. 讀一讀傳神的外貌描寫，體會(huì)這樣寫的好處。
四、回顧全篇，深化認(rèn)識(shí)
1. 朗讀全篇課文。
2. 討論一下，自己認(rèn)識(shí)的魯迅先生是怎樣一個(gè)人。
3. 老師補(bǔ)充時(shí)代背景，幫助學(xué)生進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)魯迅先生。
五、拓展應(yīng)用，以讀代寫
1. 寫一寫熟悉的同學(xué)或者自己的外貌片斷。
2. 念給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
3. 師生共同評(píng)價(jià)。
【《回憶魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《回憶魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-28
課文《回憶魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）12-02
語(yǔ)文《回憶魯迅先生》教學(xué)實(shí)錄06-29
回憶魯迅先生的課件09-27
回憶魯迅先生課件09-16
回憶魯迅先生有感08-05
回憶魯迅先生的閱讀09-02
《回憶魯迅先生》教案09-18