關(guān)于小學反思的日記模板
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學反思的日記模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于小學反思的日記模板1
陷入絕境，有時候夢里都會被驚醒。
習慣性地走到窗前，看窗外的天空，那種感覺就像籠中的小鳥，渴望擁抱外面的世界。
而我卻并不愿意出去，因為不安全。大多數(shù)時間我喜歡把自己關(guān)在屋子里，看書，思考，很多相關(guān)不相關(guān)的，緊要的不緊要的。因為錯過了這段時間，不得已而走出去交往的時候，就騰不出那么多時間供自己自由自在無拘無束地思考了。
想起初一時候的班主任，當初覺得他那么好，每天很用心地應付他布置的作業(yè)，因此他就很看重我。那個時候我就一度認為，聽老師話的孩子才是好孩子，按時完成老師任務的學生才是好學生�？墒乾F(xiàn)在看來并不準。
我現(xiàn)在的成績，語文數(shù)學名列前茅，偏偏英語占一般成績，屬于偏科。在尖子生的沖刺考試時，英語大大的拉了我的.后腿。一時想著補，又全然不是那么簡單。高中學業(yè)重，不假，文科每天都有大量的東西需要記誦，需要寫。政治要背例題，背各種理論和內(nèi)涵意義。沒選文科前我以為是重在理解，撿重點的內(nèi)容背�，F(xiàn)在看，理解是必須的，理解是學習的前提，同時也是背誦的前提。背誦更是必須的。補英語，我想更重要的一點是缺乏興趣。
我想如果初中的時候不那樣一心一意地應付老師的各種默寫總結(jié)的作業(yè)，多抽出一點時間來看英語語法，多記幾個單詞，或許現(xiàn)在的英語就不這樣爛了。可是世間難買早知道，要是不想放棄，我只能現(xiàn)在加倍努力。我相信因果輪回，相信自強不息，相信皇天不負有心人。還有一年半的時間，我就不信我學不好英語！
關(guān)于小學反思的日記模板2
教學課文前，我先將“一年中有幾個季節(jié)？”這個問題拋出，讓學生去質(zhì)疑，去探究。畢竟我面對的是一年級的學生，他們了解的事物很有限，想要馬上得出結(jié)果還是有難度。趁他們還在迷惑時，我播放相關(guān)季節(jié)的幾幅圖片，促動學生通過畫面的欣賞，感受不同季節(jié)時的不同景象，順其自然地引出春夏秋冬四個季節(jié)。這時，我抓住時機追問“你最喜歡什么季節(jié)？為什么？”學生們毫不示弱，爭著搶答�？粗绱思ち业膱雒妫腋吲d地問“小米佳又會喜歡什么季節(jié)？他是如何做的呢？”讓我們走進課文去找找。這樣的安排，正適合學生年齡特征，他們也容易接受，并為課文的教學設下伏筆。
學習新課時，我以第一自然段為例展開教學，傳授學生學習的程序和方法。教學時，先質(zhì)疑“冬天到了，米佳喜歡嗎？你是從哪里看出來的？此時他的心情怎么樣？他又是怎樣表達自己的感情的.？”再讓學生帶著問題反復誦讀課文：如自由讀，個別讀，小組賽讀，齊讀等，抓住“一會兒在山坡上滑雪，一會兒又在河邊溜冰”這些有趣的事情展開討論，又扣住關(guān)鍵詞“高興、真、永遠”深入理解，一步步感受米佳對冬天的喜愛及其高興的心情。最后，小組探討學習方法，歸納方法，并用相同的方法，分組學習第二至四段。學習方法的引導和傳授，有便于學生學以致用，比教師滿堂灌、包辦教學效果好，教師教得輕松，學生也學得輕松；而且這樣的教法完全體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導作用，符合《新課標》的指導思想，也適合學生的年齡階段，從小培養(yǎng)了學生自主學習的習慣，為今后的學習打下了堅實的基礎。
關(guān)于小學反思的日記模板3
月考的風一下子就過了，面對自己的成績，我無話可說；面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得；面對自己的粗心，我無法彌補。只有當做教訓下次注意，父母沒有感到失望，畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落，沒有達到心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。
看著試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個同學都抱怨著“我不該錯的”，如果每個人都不會出錯，那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯誤”，畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自己的罪過了嗎？其實傾聽同學們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎？
粗心犯下的'錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發(fā)生過的事情，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現(xiàn)，人都會粗心，天下沒有永遠不粗心不出錯的天才。只有更細心更用心能做打不出錯。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學校里我們是否好好學習，都是我們親口講述的，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績才能證明自己的努力，每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們知道人都是會犯錯誤的。
所以說，不要因為一次的失利就放棄，應該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方，這樣才會對得起老師與父母，就因為失敗的人做什么錯什么，成功的人錯什么做什么。
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