小學(xué)生觀察日記
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生觀察日記 篇1
荷葉之間，各種姿態(tài)的荷花亭亭玉立。有的還是小花笣;有的含
正迎著和風(fēng)舒展著自己美麗的身軀。
這些荷花的花瓣包裹著嫩黃的小蓮蓬，好像在保護(hù)小蓮蓬的'成長(zhǎng)。
——張婉儀
我店門(mén)前有一棵“千年古樹(shù)”他的胡子可多了。
他的胡子是毛毛蟲(chóng)的天下，每根胡子都是他們家園，他們從不會(huì)爭(zhēng)不吵，有一次胡子搖來(lái)?yè)u去原來(lái)是樹(shù)伯伯對(duì)他們笑。
樹(shù)伯伯天天站在那為毛毛蟲(chóng)站崗放哨，樹(shù)伯伯和毛毛蟲(chóng)因此成為了好朋友。
——肖恒彬
請(qǐng)到長(zhǎng)湴公園走走吧！那里的綠樹(shù)盛陰，荷花池旁，垂柳飄飄，野花滿地，芬芳撲鼻。
——姚梓沂
我坐218路經(jīng)一個(gè)水田，運(yùn)看水田藍(lán)藍(lán)的，可是近看就看見(jiàn)有許挺立在那里的小水稻，看它們精神飽滿，真像我們這群快樂(lè)的小學(xué)生，太陽(yáng)就像老師，正教它們知識(shí)，而它們正努力長(zhǎng)大。
——?jiǎng)⒂詈?/p>
今天，我再回去的路上看到一群白嫩的小花，她們聽(tīng)著涼爽的音樂(lè)——風(fēng)，還在舞蹈，仔細(xì)聞一下，原來(lái)他們的身上還噴了天然香水，她們還是初夏的使者著呢！在這美麗初夏我要愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，在這藍(lán)色的天空下，我發(fā)現(xiàn)了小花的秘密。
——龔嘉然
小學(xué)生觀察日記 篇2
今天，我觀察了我家的金魚(yú)，金魚(yú)的樣子很可愛(ài)，兩邊的小臉像一個(gè)小皮球，那尾巴像色彩斑藍(lán)的.花裙子一樣在水中飄來(lái)飄去，美麗極了！
我倒了一勺魚(yú)糧進(jìn)水里，只見(jiàn)魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)?yè)岕~(yú)糧，魚(yú)兒們張開(kāi)大口，狼吞虎咽地吃著。有的還爬到同伴的背上，可熱鬧了！魚(yú)兒在水中還會(huì)玩游戲了，只見(jiàn)它們把石頭一口含在口里，然后又吐了出來(lái)。反反復(fù)復(fù)地玩著，可高興了。
金魚(yú)給了我很多樂(lè)趣，我十分喜歡金魚(yú)。
小學(xué)生觀察日記 篇3
今天，我精選了十個(gè)黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，讓它們舒服地睡在里面，做美夢(mèng)。
20xx年2月21日星期一晴今天一大早，我爬起來(lái)就去觀察黃豆。呀！每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛(ài)極了！我為了讓它們過(guò)得更舒適點(diǎn)兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！
20xx年2月23日星期三雨快來(lái)看呀！快來(lái)看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個(gè)小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來(lái)了，想看看外面的美麗景色！
20xx年2月25日星期五晴啊！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開(kāi)了，一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說(shuō)：“我們現(xiàn)在不比誰(shuí)胖得可愛(ài)，要比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來(lái)四處張望了！
20xx年2月27日星期日晴黃豆們的根長(zhǎng)出來(lái)啦！嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)?長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須�！昂殹卑驮诩埥砩舷喈�(dāng)牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹(shù)！以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點(diǎn)兒水，讓它們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)生觀察日記 篇4
20xx年10月2日 星期六 天氣：陰
今天，我剛開(kāi)始出門(mén)，就看見(jiàn)了一只蝸牛。它的頭上頂著一對(duì)觸角。身上還背了一個(gè)家，我想：我用手指去碰它一下，看看它會(huì)怎么樣。我充滿好奇的用手指碰了一下。它就把觸角收回了。只要再碰一下，它就會(huì)把身子收到殼里。我想，它應(yīng)該不會(huì)再出來(lái)了！我走開(kāi)了一小會(huì)工夫，我再去看蝸牛的時(shí)候，他已經(jīng)出來(lái)了。我看著蝸牛的一舉一動(dòng)，它的速度很慢，一分鐘只能爬2分米左右。蝸牛跟烏龜是朋友呀！它們都有一個(gè)特點(diǎn)，都走的非常慢。而且，背上都有一個(gè)小小的家都膽小。一碰，就縮進(jìn)去。
20xx年10月3日 星期一 天氣：晴
第二天，我再去觀察，它已經(jīng)爬到了河的邊沿。因?yàn)槲伵Ｗ哌^(guò)的地方總會(huì)有銀白色的細(xì)細(xì)的一條線。我就跟著這一條線，道它在這兒。蝸牛特別的怕鹽，只要一碰到鹽就會(huì)溶解成了水。有一次我拿著一包鹽在蝸牛面前晃來(lái)晃去。因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這是不是真的。我拿出一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，把它放上去，過(guò)了一會(huì)兒。我再去看這只蝸牛已經(jīng)沒(méi)了，在那里只是一灘很稠的液體。我楞了一下，過(guò)了一會(huì)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我相信蝸牛是怕鹽的.。而且，一碰到，過(guò)不了多久，就會(huì)變成一種液體。
20xx年10月4 星期二 天氣：陰
第三天傍晚，太陽(yáng)還有光芒，我出去找蝸牛，我找來(lái)找去，沒(méi)有找到蝸牛。我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)白天中午、下午、傍晚，很少見(jiàn)到蝸牛。因?yàn)槲伵Ｅ鹿猓挥型砩系臅r(shí)候蝸牛才肯偷偷的出來(lái)，陰天也肯出來(lái)。
其實(shí)，只要留心觀察身邊的動(dòng)植物。你就會(huì)從中得到快樂(lè)和知識(shí)。
小學(xué)生觀察日記 篇5
4月1日 星期五 陰
春同大地，冰雪消融，門(mén)前的小河醒了，正嘩啦啦地唱著歌，歡快地向前奔跑著。小河里的蝌蚪真多啊，它們就是小河歌聲中的音符吧!今天，我和同學(xué)撈回了幾條可愛(ài)的小蝌蚪。它們黑灰色的身子，大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴，在水里游來(lái)游去，就像是一個(gè)個(gè)機(jī)靈活潑的小逗號(hào)，真是太可愛(ài)了!我們仔細(xì)地觀察著這些可愛(ài)的“小逗號(hào)”，并且為“小逗號(hào)”是先長(zhǎng)前腿還是先長(zhǎng)后腿爭(zhēng)論不休。
4月9日 星期六 晴
一個(gè)星期過(guò)去了。今天早晨，我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)“小逗號(hào)”長(zhǎng)出了兩條后腿。那兩條小腿是那樣的稚嫩，仿佛是剛從地里鉆出的小苗。雖然柔弱，但它已經(jīng)能夠劃水，而且劃得很靈活。“小逗號(hào)”的變化讓我感到了大自然的奇妙和生命的可愛(ài)!
4月17日 星期日 晴
又一個(gè)星期過(guò)去了，“小逗號(hào)”們相繼長(zhǎng)出了后腿。而且那個(gè)先長(zhǎng)出后腿的“小逗號(hào)”已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條前腿，后腿也長(zhǎng)長(zhǎng)了，比以前更粗壯了。另外，身子比以前胖了，嘴巴也變寬了。雖然還拖著一條小尾巴，但已經(jīng)很像它媽媽的樣子了。我想，過(guò)不了幾天，它就會(huì)變成一只會(huì)蹦的小青蛙了。
4月23日 星期六 陰
今天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些“小逗號(hào)”們不見(jiàn)了，準(zhǔn)確地說(shuō)，是變成小青蛙了。那一刻，我感到了生命的美好。對(duì)了，我以后不會(huì)再將它們關(guān)在玻璃缸里了，我要把它們放回大自然，讓它們?yōu)槲覀兌嘞麥缫恍┖οx(chóng)。對(duì)，馬上就去。
小學(xué)生觀察日記 篇6
初中開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校里讓我回去完成一項(xiàng)特別讓丈二和尚摸不著頭腦的事情：自己準(zhǔn)備一盆盆栽，明天搬到學(xué)校來(lái)。我不喜歡學(xué)媽媽侍弄花草，所以沒(méi)有現(xiàn)成的，當(dāng)我漫不經(jīng)心地去花市選易侍弄的花草時(shí)，已經(jīng)沒(méi)多少可供我選擇了。唯一能入眼的，就是這盆文竹，它的顏色淡綠，枝葉松松散散地層層蓋著，我現(xiàn)在是明白為什么叫它“文竹”了，因?yàn)樗臈l干，它的枝節(jié)，它的葉子，完全是一個(gè)出色的青竹的縮小版，但它長(zhǎng)得太矮了，葉倒是很細(xì)膩。所以我不耐煩地對(duì)老板說(shuō)了一句：
“就這盆吧�！�
但之后把我的這位“千金”遷到學(xué)校的花圃來(lái)時(shí)，我只是在開(kāi)始幾天感興趣地給它澆水，之后便對(duì)它漸漸失去了興趣。
一切似乎都漸漸趨于什么事都沒(méi)有發(fā)生。
直到三個(gè)星期后，老師讓管理花圃的同學(xué)告訴全班有些人的花死的死，敗的.敗時(shí)，我才想起這盆被遺忘的文竹。下樓不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，雨后的校園里空氣濕漉漉的，幾滴露珠沾在樹(shù)葉的上面，顯得天氣清新了許多，但我的內(nèi)心似乎還并沒(méi)有這么晴朗。
走進(jìn)班級(jí)的花圃，滿眼里差不多都是病怏怏的花草，也有些挺立一時(shí)的“強(qiáng)者”，但我卻只是在尋找這盆文竹。令我驚訝的是，它并不在那“老弱病殘”之中。這文竹明顯比我搬來(lái)之前長(zhǎng)高了，速度讓我難以置信。我忽然內(nèi)心感到欣慰，也是高興。但當(dāng)我用手輕撫它的蔥綠的葉冠時(shí)，突然，內(nèi)心感到一種強(qiáng)烈的慚愧，一種像是被老友責(zé)備的慚愧。這感覺(jué)比讓人扇了一個(gè)響亮的耳光還要徹悟，還要驚醒。因?yàn)槲液鋈桓械搅艘环N責(zé)任：
對(duì)生命的責(zé)任！
也許萬(wàn)物的物種有類(lèi)別，地位有類(lèi)別，但是，每個(gè)生命都是平等的，這就值得我們?yōu)樯?fù)責(zé)任。責(zé)任，是做人，尤其是身為中學(xué)生的我們要去學(xué)會(huì)承擔(dān)的！只有我們對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，他人才會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)，集體才會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)，社會(huì)才會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)。
因?yàn)槿松羰舻�，盡在“責(zé)任”二字。
我和文竹的故事，教會(huì)了我這點(diǎn)。
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