成功的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的成功的作文6篇，歡迎大家分享。
成功的作文 篇1
俗話說：“失敗是成功之母！”我經(jīng)常會想，失敗怎么能是失敗的母親?失敗怎能和成功聯(lián)系起來呢？直到今天我才真正體會到。
星期六，我一個人在家閑著沒事干，就看起了書，在書的一角，我發(fā)現(xiàn)有一個小實驗，是一個讓雞蛋上長字的實驗，我心想，這個實驗反正也不難，我就做做試試吧！
我拿起三個雞蛋，一支細頭的毛筆和一點醋，接著就做起了我這一“偉大的壯舉”。
我用毛筆輕輕的沾了一點醋，慢慢的在雞蛋上寫下幾個字“幸福、安康”，然后在旁邊靜靜的等待著讓蛋把醋吸進去，等了好久好久，醋終于干了，我迫不及待的把雞蛋放進水里煮了起來。
時間一分一秒的過去，水蒸氣一縷一縷不斷上升，它們揮動著小手，搖著腦袋，似乎它們都在為我祝賀。
時間到，隨著“啪”的一聲關煤氣的聲音，我打開了鍋蓋，看著這幾個雞蛋，我心里樂開了花，急忙叫來正在干活的媽媽來參觀我的勝利果實。
我對媽媽大聲說：“媽媽媽媽，快來呀，看看實驗結果吧！”媽媽小心翼翼的`剝開了皮，但是左看右看，這些雞蛋和普通雞蛋沒有什麼差別，我立刻慌了神，把雞蛋一個個仔細檢查，的確，這上面一個字也沒有，我疑惑極了，便把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍，媽媽聽后笑道：“我的傻孩子，你在生雞蛋上寫字，醋就算滲進去了，蛋青沒有固定，字就會隨著雞蛋青的流動而消逝！”聽了媽媽的話我才恍然大悟，原來是這樣�。〗又�，我有用熟雞蛋做實驗，經(jīng)過一番努力，雞蛋上果真出現(xiàn)了字。
我高興的跳了起來。其實成功隨處可見，只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。
成功的滋味——真好！
成功的作文 篇2
光陰似箭，白駒過隙。不知不覺中，我已過了第一個本命年。在這12年里，我不知有過多少次嘗試：嘗試閱讀外文書籍，嘗試制作電影，嘗試寫作。不過，最值得一提的還是這一次。
這學期的第一天，我們踏著燦爛的朝霞，走進寬敞明亮的教室。“鈴——”數(shù)學老師臉上帶著微笑，踏著鈴聲走進教室，高興地對我們說：“同學們，新學期開始了。我覺得你們應該更加豐富自己的課余生活。所以，我決定給你們每人發(fā)一副數(shù)棋。你們先自己鉆研，10天后在班里開始比賽，采取循環(huán)賽制，列積分榜，爭奪冠亞軍�！�
“好——”大家異口同聲地響應。
此后，我們一有時間就鉆研數(shù)棋。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)棋并不難。
10天后，我們班拉開了“班級數(shù)棋大賽”的帷幕。此后，一下課，你就可以看見，我們班教室里許多桌子上都擺著一盤數(shù)棋，2人對下，還有許多人觀戰(zhàn)。墻上的積分榜上，每個人的分數(shù)都清清楚楚，老師作為裁判，每天都要核分。
不久后，比賽結束了。積分榜前3名分別是：我、安蕾和鄭毅。我們仨聚在一起，慶賀了一番后，做出了一個“驚天”的決定：組建“夢之隊”挑戰(zhàn)數(shù)學老師。我們和老師聯(lián)系后，決定于教師節(jié)對陣。
一連許久，我們仨天天聚在一起探討下數(shù)棋的方法，并互相切磋，尋找自己的弱點和別人的優(yōu)點，互相取長補短。我研究了他倆的走法，再揣摩《數(shù)棋指南》，選取其中精彩的部分與自己的走法相結合，琢磨出自己的棋路。
教師節(jié)那天，我們“夢之隊”相互鼓勵著手拉手默記著挑戰(zhàn)“要訣”走進了教師辦公室。數(shù)學老師早已笑瞇瞇地等著我們了，見我們進來，便讓我們坐下，給我們每人倒了杯果汁。
“準備好了嗎？”老師笑瞇瞇地問我們。
“準備好了。”
“好，那么，開始吧�！崩蠋煍[開棋局。
鄭毅在我們的鼓勵下坐到了老師對面，但我分明看見他的“奔兒頭”上沁出一層密密的汗珠�！巴炅��！蔽液桶怖賹σ暳艘谎�。
果然不出所料，鄭毅過于緊張，竟落下了一個棋子。最終，手忙腳亂的他以一百多分之差完敗。
因為“先鋒”鄭毅敗得太慘，所以第二個出陣的安蕾也十分緊張，她細長的手指顫抖著拿起棋子，連落子都落不準了，結果敗得更慘。
輪到我了，我雖有些緊張，但心里默念著“鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！”，開始與老師對弈。剛開局，我們你來我往“斗”了許多回合，仍未能分出高低。我愈發(fā)緊張，嘴唇都咬破了。
這時，我恰好一眼瞧見了老師的一個破綻，抓住機會連走幾步好棋，便逐漸占據(jù)了主動。
又過了許久，隨著我最后一個棋子入位輕碰棋盤的聲音，這局棋結束了。我和老師的分數(shù)相等，但老師還有一子未入位，惜敗。
“很好。這是我收到的.最好的教師節(jié)禮物。希望你們不僅在棋藝上，在其他方面也能青出于藍而勝于藍。”老師欣慰地與我們碰杯，一口喝干了滿滿一杯果汁。
“好的�！蔽覀兪箘诺攸c了點頭。
“天啊，伊蓓，你是怎么做到的？”剛出教師辦公室，安蕾便迫不及待地問我。
“其實，我只不過把這次挑戰(zhàn)當成了向老師學習數(shù)棋的機會，當成了一次嘗試，勝敗并不很看重。再加上臨場超常發(fā)揮，我就僥幸勝了�！蔽已陲棽蛔�(nèi)心的喜悅。
“原來如此�！卑怖儆忠苫蟮貑枺澳�，你為什么下得這么好？”
“以前我們‘備戰(zhàn)’時，我已琢磨出了許多走法。又在你們與老師對陣時，仔細研究了老師的棋路，針對老師的走法‘對癥下藥’，劍走偏鋒。所以�！蔽一卮�。
“Good！”鄭毅豎起大拇指。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，安蕾穿著她最心愛的公主裙。
我們興奮地走在操場上，繼續(xù)探討著數(shù)棋的走法。天邊泛起幾抹晚霞，大大的操場上只剩下了小小的我們。斜陽把我們的影子拉得很長很長。
成功的作文 篇3
一個陽光明媚的下午，我在公園里練習騎自行車，是怎么回事呢？如果你想知道就繼續(xù)往下看吧！
是因為我一個五歲的小弟弟都已經(jīng)會騎自行車了，我很羨慕，所以就想嘗試一下。于是，我就對弟弟弟說：“我能玩一下你的兩輪自行車嗎？”弟弟大方地借給了我。結果我剛騎了一下就摔了一個大跟頭，我不服氣，就又騎了一次，感覺比第一次好了一些，我頓時心花怒放，下定決心一定要學會騎自行車。
我用了一下午的'時間來學習騎自行車，那個小弟弟準備要回自行車了，可我戀戀不舍，磨蹭了半天才給了小弟弟�？墒蔷驮谀且粫視T了。我的心就像一朵含苞未放的花兒在那一瞬間忽然綻放。
回家后，我把這事給媽媽說了。然后我就央求媽媽給我也買一輛自行車，媽媽爽快地答應了。半個月后，自行車就送過來了，我有空就練習。
就這樣我的嘗試成功了！
成功的作文 篇4
在這堂課上，每一個飛機都載著我們的問題，我們的心聲飛了出去。
我們先在上面寫問題，寫下的每一個問題，也就代表著我們的心聲飛了出去。剛開始寫問題的時候，不知道寫什么，可是寫開了頭，就像有一個古怪的小精靈。不停地向我問這問嗎，這也許就是我的心聲吧！
開始放飛了，1組的飛行員，放飛的那只飛機很榮幸的'砸道了跟這個問題毫不想干的人。上面的問題是讓回答者劈豎叉，啊……這也太難了吧！可是我們班的“小燕子”韓欣艷卻成功了。
接下來是二組，只見我們組的“豬媽”朱志晨拿了一大把飛機，拋給了7組�？墒侵粧佒辛巳齻�。老師說讓王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然對方把問題拋給了你，你就應該回答。這是對別人的一種尊重，也是向同學們展現(xiàn)你的大好機會。
7組的飛機拋給了王梓旭，要邊唱邊跳。王梓旭跳的兩只老虎，手像招財貓似的在那擺動著，萌萌噠！
王星月和滕佳偉掰手腕的時候，那只“金鵝”管金平在旁邊搗亂，只見王新月不費吹灰之力到了滕佳偉。下滿是張罡銘跳舞，正愁沒音樂的時候，我們組的音樂是小王和小豬拿板凳蕩起了樂器，別說一聲一聲的還挺有節(jié)奏感。
游戲在我們的尖叫和笑聲中悄然結束，幸運去了又來了。留給我們不同的滋味，共同留給我們的，卻是一片溫暖之情。相信在這一節(jié)課里，每個同學都有自己的收獲！
時間是無情的，他伴隨我們個頭成長的同時，也將我們的感動悄悄帶走。甚至讓我們遺忘過去，當時間還沒有向我們的記憶發(fā)起進攻時，把那份感動，留在心底！
時間也會帶著我們飛向成功的彼岸，飛向那充滿光明，溫暖的未來！20xx年再見！
成功的作文 篇5
有人說成功在于勤奮，有人說智慧造就成功，有人說成功靠持之以恒，愛因斯坦說：成功等于刻苦學習加正確方法加少說廢話等等。
但是有人很勤奮卻沒有品嘗到成功的甜美，有人很有智慧，成功卻依然遙不可及，有人也很堅持，但就是很難得到成功的垂青。
成功原來如此冷漠如此不近人情。
曾有一位韓國學生發(fā)表了一篇《成功并不像你想象的那么難》，遺憾的是這本書我沒有看過，不過他的觀點卻很新鮮：成功跟興趣有關。
對于愛酒的人來說，興趣是瓊漿玉液，對于賭徒來說，興趣就是牌桌上的永遠不知疲倦，對于愛讀書的孩子來說，興趣就是捧著書沒有饑餓的感覺，對于善寫者來說，興趣就是能把自己放進自己所營造的意境中自得其樂。
因此，興趣距離成功最近。
縱觀古今，我們可能想到責任、理想等閃亮的字眼去詮釋那些成功者，因為他們無不是心懷夢想，擔當責任的人。我們也可能關注機遇對于成功者的重要性，的確，很多人兔子一樣的靈活，狼一樣的機警在尋找著機遇。我們也可能成功，但這樣的成功很難復制。
鼓吹勤奮成功，鼓吹智慧成功，都有一定的偏頗。假如沒有興趣，不但距離成功遙遠，而且這樣的勤奮和智慧恰恰對人來說是一種痛苦。
見過很多勤奮的人，見過很多有智慧的人，但聽到感慨不成功的人很多。很少有人認為自己很成功，除了國人內(nèi)聯(lián)謙虛的本質(zhì)外，恐怕成功也很難定義，所以我說，有興趣的事情，距離成功就近些，有興趣的事情即使付出再多，人們也會心甘情愿，關鍵是能夠樂在其中。）所以不要勉強別人做自己不喜歡的事情，盡量安排每個人做自己喜歡做的事情，這樣就能夠極大地發(fā)揮每個人的特長，每個人都能夠找到自己的樂趣，每個人都會有強烈的幸福感，這應該今天社會中強調(diào)個人價值的'前提。
所有的孩子都在擠獨木橋，如果是游戲，很好玩，如果是考試，就很枯燥很殘酷。最大的悲劇就是在別人的強迫下很多人都表現(xiàn)出熱衷的樣子，并且把這些變成自己的責任和義務。那些成功的人都是勇敢地喊出自己的心聲，并能夠把自己的心聲變成行為。所以他們有話語權，對于高考，除了政府，沒有人擁有真正的話語權，教師沒有，學生也沒有。教師喜歡教書，未必是考試的興趣，而學生學習，也不會是熱愛考試。
你不能自主，你還可以開發(fā)自己的興趣。但是你的興趣千萬不是是別人發(fā)明的游戲，如果是你就盡量用你的興趣去推廣。如果埋在別人的游戲中，生命就會枯萎，因為這樣的興趣就是咀嚼別人的飯菜。
培養(yǎng)孩子，首先要正確觀察他的興趣所在，進而做出正確的引導。把第一興趣作為自己的工作養(yǎng)家糊口，其他興趣用來修身養(yǎng)性。
成功的作文 篇6
太陽火辣辣地炙烤著大地，隨著比賽時間的拉近，我就要上場了。我的心里像有一只小兔在亂撞，看看其他比賽的選手，四班有著年年奪冠的大長腿劉甜，二班有著王牌紀魏銘，就連本班的陳丹萍也是跆拳道高手，斜身側踢很有殺傷力……真是高手如云。
一開始桿只有70厘米高，跳起來自然很輕松，漸漸地桿越升越高，80厘米，過了；90厘米，這高度對我來說簡直太可怕了，心里像橫了一把刀。紀魏銘出馬，她身體微傾，踮著地，慢悠悠地起跑，似乎每一步都是計算好的，到桿的時候輕輕一躍，哦，是多么輕盈，多像芭蕾舞演員正在跳一支舞曲，她又輕輕落地，桿子一動未動；再看看四班的大長腿劉甜，那跳高的'情景很不一般，她像一頭野獸沖過去，速度極快，越桿的那一瞬間，她張開雙臂，像一只展翅高飛的鳥，自然也過了。
我站在離桿七八米遠的地方，開始助跑，在離開十厘米的時候，我抬起右腳，左腳緊跟其后，只聽“啪”的一聲，桿掉下來了，哎，我跳得太早了，我垂頭喪氣地走回原位。朱老師說：“沒事兒，不要著急，名次不重要，只要你盡力了就行。”聽了朱老師的話，我仿佛一只被點燃的火柴，燃起了心中的希望，同學們?yōu)槲覅群爸�。第二跳，我把自己想象成一個小飛俠，向桿沖去，點地，起跳，我縱身一躍。落地的那一刻，我聽到了來自伙伴和隊友的歡呼，陽光閃耀，似乎要把我鼻尖上的汗珠點亮。
成功的感覺，真好！
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