成功作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成功作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
農(nóng)歷二十四節(jié)氣，將天文、物候、農(nóng)事、民俗完美結(jié)合，千百年來(lái)一直被我國(guó)人民所沿用。尤其在追求“生產(chǎn)、生活、生態(tài)”三生共贏、力求建設(shè)美麗中國(guó)的今天，二十四節(jié)氣所蘊(yùn)含的古老智慧深有價(jià)值。這一鐫刻著農(nóng)耕文明印記、跳動(dòng)著傳統(tǒng)文化之脈的精神符碼，不久前踏上了申遺之路。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)非遺)是人類(lèi)創(chuàng)造力、想象力、智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶。對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，非遺是珍貴的傳統(tǒng)文化記憶和精神血脈的延續(xù);對(duì)于整個(gè)人類(lèi)而言，是滋養(yǎng)心靈的精神家園。申遺，即向聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)申請(qǐng)加入世界遺產(chǎn)這個(gè)具體的非遺保護(hù)行為。
那么二十四節(jié)氣申遺有何意義呢？其實(shí)，申遺是一種手段，是傳統(tǒng)文化研究與保護(hù)的`索引。非遺潛藏于經(jīng)史子集，也存在于傳統(tǒng)倫理道德，更扎根于偉大的民族精神，在重視加強(qiáng)傳統(tǒng)文化調(diào)研與保護(hù)的今天，非遺更是我們的重要“索引”和寶貴財(cái)富。讓非遺面向未來(lái)，是傳承文化的需要，也是保持文化多樣性和持續(xù)性發(fā)展的需要。
申遺成功，有助于擴(kuò)大非遺影響力，增強(qiáng)非遺保護(hù)力度，但還需小心重申遺、輕保護(hù)：申遺，說(shuō)到底，不是為了加入聯(lián)合國(guó)非遺名錄或名冊(cè)，而是為了提高人們對(duì)文化遺產(chǎn)的重視，為了更好地傳承其蘊(yùn)含的文化傳統(tǒng)。在我國(guó)非遺保護(hù)的道路上，申遺是值得記取的精彩華章，更為重要的，是我們?cè)谶@一過(guò)程中不斷積累、不斷探索的傳統(tǒng)文化保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！币皇住抖墓�(jié)氣歌》，祖祖輩輩流傳，正是這樣的點(diǎn)滴傳承，傳遞著非遺保護(hù)的實(shí)踐訴求，通過(guò)喚起一代代年輕人的文化自覺(jué)，從而漸漸確立文化自信，走向文化自強(qiáng)。二十四節(jié)氣申遺，是為了面向未來(lái)的傳承文化傳統(tǒng)，也是為中國(guó)當(dāng)代文化的創(chuàng)新與世界文明的發(fā)展提供動(dòng)力。
成功作文 篇2
蜜蜂以采蜜為樂(lè)，終日忙碌，終得勤勞美名；蠟梅以破雪為樂(lè)，不畏嚴(yán)寒，終排君子之物如此，人亦然。漢光武帝劉秀以治國(guó)為樂(lè)，日夜勞累，終創(chuàng)光武中興。由此可見(jiàn)，我們唯有對(duì)一件事存在興趣才能創(chuàng)輝煌畫(huà)卷。
觀悠悠歷史古卷，有多少文人墨客憑自己對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)終在那文壇中留下濃墨重彩的一筆。范仲淹少年時(shí)嗜書(shū)如命，任何外物都阻止不了他對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，終使一篇《岳陽(yáng)樓記》流傳世人，萬(wàn)古傳芳。王羲之憑那對(duì)書(shū)法的一腔熱血，日夜苦練，終狼毫一揮、墨染蘭亭。詩(shī)仙李白嗜酒如命，酒后更喜的便是吟詩(shī)，那飄然的人一身白衣，手執(zhí)酒杯，仰天長(zhǎng)嘯，多少千古佳句從這愛(ài)酒的人口中吟出。此三子者無(wú)一是因?yàn)樽约簩?duì)一件事有著濃厚的興趣，這份喜愛(ài)最終造就了一代英名，千古流芳。
看茫茫今生長(zhǎng)路，有多少成功者只在一顆喜愛(ài)的心，而在各自領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭。鋼琴家郎朗從一個(gè)不為人知的小伙子成長(zhǎng)為世界著名鋼琴家的漫漫長(zhǎng)路，只有他對(duì)鋼琴的喜愛(ài)一直支撐他走下去。從家中的`鋼琴到維也納金色大廳，這份喜愛(ài)是多少人所沒(méi)有的。中國(guó)花樣滑冰的一姐李子君從在冰上站不穩(wěn)的女孩，到16歲時(shí)引起全場(chǎng)肅立的少女，再到現(xiàn)在為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，是對(duì)滑冰的喜愛(ài)一直支撐著她走過(guò)那些風(fēng)風(fēng)雨雨。
反觀有多少人是因?yàn)闆](méi)有興趣而終無(wú)所獲。南唐后主李煜只愛(ài)吟詩(shī)作樂(lè)，終日不理朝政，使一個(gè)國(guó)家走向傾覆。江淹年輕時(shí)以讀書(shū)為樂(lè)，有所成就，被君王予以重任，而在年老后卻不喜讀書(shū)，最終落了個(gè)江郎才盡的笑話。
有多少時(shí)候，我們總是憑著一時(shí)的喜愛(ài)去做某件事，剛開(kāi)始小有成效，可漸漸樂(lè)趣消失，便不再費(fèi)心費(fèi)力，終致無(wú)所成。那是因?yàn)槲覀儾粫?huì)在剛開(kāi)始的樂(lè)趣淡了之后再?gòu)闹腥ネ诰蛐碌臉?lè)趣，這樣做事終不會(huì)做好。
正所謂樂(lè)此不疲我們只有將滿腔的熱血投入到一件事上，我們才會(huì)做好這一件事。而喜愛(ài)便是這一腔熱血所傾投之處。
蒼鷹因有對(duì)搏擊長(zhǎng)空的喜愛(ài)而翱翔九天，鳳凰因有對(duì)美麗的向往終涅槃重生。物如此，人亦然。我們因有對(duì)夢(mèng)想的喜愛(ài)而創(chuàng)造輝煌。
成功作文 篇3
有一個(gè)漁夫有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，但他年老的時(shí)候卻非�？鄲�，因?yàn)樗齻�(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)，還趕不上普通漁民的兒子。漁夫從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓泳幙椌W(wǎng)最容易捕到魚(yú)，怎樣劃船不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易捉到魚(yú)……凡是他常年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，都毫無(wú)保留的傳授給了他的兒子。你們知道，他的兒子為什么如此平庸嗎？是的，漁夫把所有的經(jīng)驗(yàn)都傳授給了他們，但他卻沒(méi)有傳授給他們最重要的'一樣?xùn)|西——教訓(xùn)。
那年夏天，我一個(gè)人在家閑來(lái)無(wú)趣，想找個(gè)冰糕來(lái)解解暑，可冰箱里的冰棍早就被我消滅了，我正失望的往回走，突然想到一個(gè)好點(diǎn)子：冰箱上結(jié)了許多小冰疙瘩，不如嘗嘗那些可口的冰疙瘩，如何？
我蹲了下來(lái)，把舌頭盡可能的伸到最長(zhǎng)。頓時(shí)，一種透心涼的感覺(jué)穿過(guò)我的身體，我正想為新發(fā)現(xiàn)高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，貼在冰上的舌頭怎么拽也拽不下來(lái)，我只得趴在冰箱上“哼哼”，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我的樣子后，哭笑不得的為我解開(kāi)了這討厭的“黑魔法”。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。教訓(xùn)就像一面鏡子，能照出自己的不足。當(dāng)考試考砸時(shí)，我們都沉迷于傷心之中，卻不去反思自己為何而敗。我們應(yīng)該記住這次失敗的教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，取得下次的成功。教訓(xùn)就像一個(gè)警鐘，當(dāng)我們走向深淵時(shí)，會(huì)隨時(shí)敲響，督促我們努力。
人生要有教訓(xùn)才會(huì)有成功。教訓(xùn)會(huì)伴你一同鏟除人生道路上的障礙物。教訓(xùn)，也是一種享受！
成功作文 篇4
在我床頭柜的深處，有著一迭厚厚的我珍貴的東西，打開(kāi)一看，啊！共有著十四五張塑封的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，這些東西都是用我的勤奮努力獲取而來(lái)的，它們是來(lái)之不易的，也是為我奠定小學(xué)各科成績(jī)的基礎(chǔ)。其中有美術(shù)獎(jiǎng)狀、美術(shù)證書(shū)、科技獎(jiǎng)狀、小報(bào)獎(jiǎng)狀……其實(shí)，這些獎(jiǎng)狀和證書(shū)的背后，都隱藏著一個(gè)故事，都是這些故事，讓我得到了這些獎(jiǎng)狀！��！
記得我參加科技作品競(jìng)賽的時(shí)候，學(xué)校是組織一人獲兩人來(lái)完成作品，我當(dāng)然找了我最好的朋友石袁博來(lái)和我一起完成。比賽規(guī)則是：一人或兩人一起完成一幅畫(huà)，這幅畫(huà)要有創(chuàng)意，畫(huà)完之后用小豆子（黃豆、綠豆、紅豆……都行）、卡紙碎片、雙面膠、膠棒……粘到畫(huà)的線條上就完成了。我和石袁博絞盡腦汁想，什么話才有創(chuàng)意呢？！突然，石袁博想到一個(gè)，蠻有創(chuàng)意的畫(huà)：大魚(yú)吃小魚(yú)。這幅畫(huà)讓我們倆很激動(dòng)，因?yàn)檫@幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)效果不知有多么的好��！我們很快拿起了筆，輪流著畫(huà)，終于完成了這幅讓我們激動(dòng)不已的畫(huà)，但是袁博左看右看都不覺(jué)得比我們想象中的要好，我就安慰他：“別急，等我們粘上了豆子和卡紙碎片，在涂上顏色，就會(huì)比我們想象中的要好了！”石袁博嘆口氣，說(shuō)：“希望如此吧！”我和石袁博配合默契，分工均勻，從來(lái)不會(huì)吵起來(lái)。我把綠豆都粘在了水藻上，石袁博用各種顏色的豆子來(lái)裝扮小魚(yú)，我呢，又用一些豆子來(lái)裝扮大魚(yú)。我們又將卡紙斯成一小片一小片的，再把它們統(tǒng)統(tǒng)貼到魚(yú)身上的空余位置，這樣一幅大魚(yú)吃小魚(yú)的畫(huà)就完成了。我把話舉了起來(lái)，喝石袁博一起欣賞我們的杰作，可石袁博皺著眉頭，怎么看這幅畫(huà)，好像覺(jué)得少點(diǎn)什么。我仔細(xì)一看，終于明白還差點(diǎn)什么，就告訴石袁博：“我們還沒(méi)給這幅畫(huà)作背景呢！”石袁博一拍腦門(mén)：“對(duì)哦，怪不得我總覺(jué)得沒(méi)那么完美！”我們趕緊又把剩余的卡紙，一片一片撕下來(lái)，在一片一片貼到那幅畫(huà)的空白處。我再次舉起這幅畫(huà)和石袁博一起欣賞時(shí)，石袁博就說(shuō)：“嗯，這次看起來(lái)蠻滿意的，應(yīng)該可以交了吧�！钡壤蠋熗Ａ耍瑫r(shí)間已經(jīng)到了，我們就小心翼翼的捧著這幅杰作，把它交給了老師。
過(guò)了幾天審查出來(lái)后，讓我和石袁博意想不到的'是，我們的那幅畫(huà)——大魚(yú)吃小魚(yú)，居然的了1等獎(jiǎng)！我和石袁博興高采烈的走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)去了！
后來(lái)的幾個(gè)學(xué)期，我又獲得了好多獎(jiǎng)狀。不過(guò)，我終于明白了，只要肯付出，就一定可以獲得收獲，當(dāng)獲得收獲的時(shí)候，你都會(huì)那樣的開(kāi)心，那樣的高興。就像前人所說(shuō)：“一分耕耘，一份收獲。
成功作文 篇5
“砰”書(shū)包被狠狠地摔在床上，發(fā)出了痛苦的呻吟。我卻對(duì)此毫不理會(huì)，躺在床上，想著的全是今天下午公布成績(jī)的情景。唉，不想也罷！我閉上眼，浮想連翩。
面對(duì)挫折，不妨換一種心境。
恍惚中，我看到了蘇軾，看到了陷入“烏臺(tái)詩(shī)案”痛楚的蘇軾，面對(duì)皇帝貶謫的挫折，他心中該是如何愁?lèi)�！他想到了周瑜“小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”；而此時(shí)的他，卻只能面對(duì)黃州的赤壁，臨江而驪。他又何嘗不想成為那位東吳的都督？他忽然醒悟了，哀以吾生之須臾，不如放白鹿青崖間，聽(tīng)江上歌聲，取山水之色。蘇軾的嘴角抹上了一層淡笑。
從此，黃州便多了名父母官，文學(xué)殿堂里永遠(yuǎn)徜響著《赤壁賦》這篇華麗的`樂(lè)章。
面對(duì)挫折，不如默默等待。
蘋(píng)果的創(chuàng)始人喬布斯亦曾被掃地出門(mén)過(guò)。面對(duì)挫折，他彷徨、痛苦，卻又無(wú)處申辨——蘋(píng)果是他一手創(chuàng)建的，把他從蘋(píng)果掃地出門(mén)，就像把孩子從他手里奪走一般。他無(wú)比憤恨那些愚笨的董事，可也無(wú)濟(jì)于事，他此時(shí)正像一頭發(fā)怒的獅子。平靜后開(kāi)，他除了繼續(xù)關(guān)注著蘋(píng)果，也開(kāi)始了他自己新的事業(yè)……
后來(lái)，《玩具總動(dòng)員》以其數(shù)億的票房，證明了喬布斯的天才和成功！
面對(duì)挫折的等待，不是消極的等待，而是在積蓄著力量！
勾踐，身為越國(guó)的君主，也算是小有成就吧！但僅僅一戰(zhàn)，就讓越國(guó)的一代君主成為吳王夫差的階下囚，恐怕會(huì)因此屈辱而拔劍自刎吧。但勾踐，在吳國(guó)忍辱負(fù)重，回越后勵(lì)精圖治，用文種，獻(xiàn)西施，獻(xiàn)奇術(shù)，還“越米”。使吳大災(zāi)，勞合傷財(cái)；重范蠡，獻(xiàn)反間，獻(xiàn)珠寶，借夫差劍斬子胥，破其羽翼�？嘈娜耍觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
想到這兒，我明白了，面對(duì)挫折，我們應(yīng)適時(shí)換種心境，默默等待，積蓄力量，才能像梅花一樣，傲霜斗雪，更顯芬芳。
我不禁一身輕松，走向了書(shū)桌……
成功作文 篇6
人生如一塊香料，只有已經(jīng)持的信念為柴，以堅(jiān)守的行動(dòng)為火。才能在炙烤中取得成功，在邁向成功的步伐中，正是需要堅(jiān)持這一信念。
在賽場(chǎng)上，我們時(shí)�？匆�(jiàn)別人輕而易舉的取得冠軍。然而大家有沒(méi)有想過(guò)，他們獲得成功的主要因素是什么呢？那就是一種信念，堅(jiān)持是什么？我原先也不知道，但自從參加訓(xùn)練之后我漸漸明白了。堅(jiān)持就是日復(fù)一日，有時(shí)更是年復(fù)一年。堅(jiān)持，有時(shí)付出的是汗水，堅(jiān)持是心靈的悸動(dòng)，只是一瞬間的醒悟。為了比賽，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，有時(shí)真的`很想放棄，我參加的項(xiàng)目也算是長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑考驗(yàn)的更是毅力，在最后那一瞬間，假如你放棄了，你就永遠(yuǎn)也跟在別人后邊。假如你堅(jiān)持了，你就是生活的領(lǐng)跑者。堅(jiān)持不是說(shuō)只要心里一直想著：我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。如果沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)，成功是永遠(yuǎn)不會(huì)向你走近。說(shuō)到底，邁向成功，需要的還是堅(jiān)持，如果運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有每天堅(jiān)持訓(xùn)練，又怎么會(huì)在賽場(chǎng)上輕而一舉奪冠，如果沒(méi)有堅(jiān)持這一永不磨滅的信念，又怎么會(huì)在人生的旅途，一直奔跑。
邁向成功的彼岸需要的是堅(jiān)持不懈，不管是賽場(chǎng)上，考場(chǎng)上，成功的大門(mén)都為你們敞開(kāi)。你們是否有勇氣，有毅力進(jìn)去呢？
成功作文 篇7
今天，馬老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)題目是“氣體的熱漲冷縮”。
馬老師先讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案�？赏瑢W(xué)們冥思苦想，還是沒(méi)有個(gè)頭緒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，馬老師說(shuō)：“再想不出來(lái)就用我的方法了�！崩蠋熥屭w冰潔去倒了一杯熱水，又拿了一個(gè)瓶子和硬幣。我一看，頓時(shí)恍然大悟，興高采烈地舉起了手。“王爍超。”馬老師和藹可親地叫我。我跑上講臺(tái)，一鼓作氣地說(shuō)出了我的想法：“先把硬幣放在水中，目的是使硬幣與瓶口緊密相連，必須密閉。然后把瓶子放進(jìn)熱水中，硬幣就會(huì)被頂開(kāi)，說(shuō)明瓶中的空氣受熱膨脹�！薄昂�！”馬老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立即按照我的方法實(shí)驗(yàn)，果然成功了，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。
“證明氣體有冷縮的性質(zhì)怎么辦呢？”我接著說(shuō)：“把用硬幣與瓶口密閉，然后瓶子放在冷水中，拿出瓶子后，無(wú)論瓶口朝向任何方向，硬幣都不會(huì)掉下來(lái)�！蔽襾�(lái)到講臺(tái)試了試，試了好幾次，實(shí)驗(yàn)都失敗了，有的同學(xué)起哄說(shuō)N次實(shí)驗(yàn)失敗，急得我直擦汗。
老師一邊用眼神安慰著我，一邊富有挑戰(zhàn)地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)為什么失敗了？找一找原因吧。”有的同學(xué)說(shuō)不夠密閉，有的同學(xué)說(shuō)硬幣太重了……老師邊說(shuō)邊演示：“剛才的同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，硬幣太重了。瓶子里空氣冷縮的程度小，瓶子內(nèi)外的壓力差小于硬幣的重量，所以硬幣掉下來(lái)了。我們?cè)趺锤倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)才能成功呢？”馬賽東站起來(lái)就說(shuō)：“把瓶子里空氣足夠熱，然后再放到很冷的水中，使空氣的冷縮程度很大，就硬幣就不會(huì)掉下來(lái)？””可是用我們身邊的材料能到達(dá)實(shí)驗(yàn)要求嗎？”我情急之下，說(shuō)：“把硬幣換成紙片！”我用紙片按照上面的 方法實(shí)驗(yàn)了一遍，當(dāng)氣體熱漲時(shí)，紙片被頂起來(lái)，當(dāng)氣體冷縮時(shí)，紙片凹下去了，說(shuō)明氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)成功的一刻，我激動(dòng)地伸出手說(shuō)：“YE ！”，同學(xué)們也都喊了起來(lái)。這節(jié)課就在緊張、愉快和同學(xué)們的'鬧聲中結(jié)束了。
這節(jié)課給我的印象非常深刻，我不但知道了氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，還深刻地認(rèn)識(shí)到，要使實(shí)驗(yàn)成功，必須善于分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，從失敗中才能找到解決問(wèn)題的方法，只有勇于探索，才能成功，也激勵(lì)著我在科學(xué)的海洋中勇敢地暢游！
成功作文 篇8
世界上很多事情對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)謎，我們要長(zhǎng)大了自己去找答案，做個(gè)有出息，有學(xué)問(wèn)的人，發(fā)問(wèn).探索.勤奮。
——題記
“媽媽?zhuān)銥槭裁匆o樹(shù)苗培土？”“我要樹(shù)苗像你一樣茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟嗤辆褪亲躺f(wàn)物的基地”。“媽媽?zhuān)悄嗤翞槭裁撮L(zhǎng)不出小貓小狗呢”？“小貓小狗是它們媽媽生的，泥土市長(zhǎng)不出來(lái)的�！薄叭俗钤绲膵寢屖钦l(shuí)呢？她又是誰(shuí)生的呢？”“聽(tīng)說(shuō)最早的媽媽是夏娃，不過(guò)我只知道圣母瑪麗�！薄澳敲聪耐藓褪ツ甘钦l(shuí)造的`？”“上帝造的�！薄澳敲瓷系凼钦l(shuí)造的？”“親愛(ài)的，世界上很多事情對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)謎，我希望你長(zhǎng)大了自己去找答案，做個(gè)有出息，有學(xué)問(wèn)的人，”這是世界著名的進(jìn)化論的作者達(dá)爾還在6歲時(shí)，和母親去一所公園玩耍時(shí)所發(fā)生的問(wèn)與答。對(duì)話本身并無(wú)深刻含義，但由此可以看出達(dá)爾文小時(shí)是一個(gè)十分好問(wèn)到底的孩子。
但是在今天，正當(dāng)我們對(duì)他的好問(wèn)而產(chǎn)生佩服的時(shí)候，又有多少人也真正地做到了這點(diǎn)呢？古人云“勤學(xué)好問(wèn)”和“不恥下問(wèn)，”足以表明“發(fā)問(wèn)的重要性，只有你肯問(wèn)問(wèn)題，別人解答你，你才會(huì)了解得更多更充實(shí)。如果別人也回答不了你，又是個(gè)未知之謎，那你就應(yīng)該去探索去發(fā)現(xiàn)它，并向這答案勤奮努力地拼搏，至到達(dá)到了成功勝利之頂，只有這樣你才會(huì)成為一個(gè)真正的有出息，有價(jià)值，有學(xué)問(wèn)的人。聯(lián)系實(shí)際，又不禁對(duì)自己發(fā)問(wèn)，自己做到了這些嗎？自己好問(wèn)，探索并用勤奮來(lái)取得成功過(guò)嗎？細(xì)細(xì)一想，似乎的卻沒(méi)有，便不禁又暗暗自責(zé)：自己為什么沒(méi)有做到呢？但心里又有點(diǎn)不甘心，因?yàn)槲蚁嘈抛约�，相信自己一定也能做。便下定決心：今后也要做一個(gè)勤學(xué)發(fā)問(wèn)之人。
發(fā)問(wèn)并探索，勤奮地取得成功，這不僅僅是一道成長(zhǎng)之路，也是一道知識(shí)之路。世界上的很多事情對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)還都是個(gè)謎，只有我們長(zhǎng)大后去探索，自己去找答案，才能成為一個(gè)有出息，有價(jià)值的人。
發(fā)問(wèn).探索.勤奮.這些就是我們通往成功的最終秘訣。
成功作文 篇9
成功，是逆水而行，是鍥而不舍，亦是攀巖登峰�！}記
有些人一生都在追求，有些人一生都在哀痛，他們或是追求成功的尋夢(mèng)人，或是哀痛才華未有施展�？傆X(jué)得成功就近在眼前，是自己運(yùn)氣不好或是其他什么的阻礙了自己，殊不知成功談何容易。
還記得去年中考，那是學(xué)子生涯中第一次關(guān)乎未來(lái)前途的重量級(jí)考試。多少人為之不懈努力，多少人為之廢寢忘食，多少人為之憂心忡忡，直到考試成績(jī)出來(lái)后，有人歡喜有人悲——考得好的同學(xué)興高采烈的填志愿，操場(chǎng)上卻徘徊著一群被烏云籠罩的同學(xué)，一把鼻涕一把淚地說(shuō)著“我心傷悲，莫知我哀”，互相傾訴著自己的不甘心。有著那么一些只差一兩分的同學(xué)，把這些責(zé)任都推到了運(yùn)氣和老師上，嘴上說(shuō)著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ)，用“天生我材必有用”之類(lèi)的話來(lái)安慰自己，這種自欺欺人的話在那一天是極為受用的吧。
如果說(shuō)曾經(jīng)的不夠努力只是未來(lái)失敗的借口，那就太不值得了。既然已經(jīng)失敗，為何不把過(guò)去的不努力當(dāng)做教訓(xùn)，在成功路上一定會(huì)有失敗，只有做到真正理解失敗乃成功之母時(shí)，才會(huì)在失敗后更上一層樓。
我想許多人都知道《史記》，它的作者司馬遷因此而被后世所尊重和學(xué)習(xí)。司馬遷原是漢朝時(shí)一個(gè)普普通通的記錄史實(shí)的官員，蒙冤入獄后受到了非人的虐待。他卻在人生希望最為渺茫的時(shí)候選擇寫(xiě)下《史記》，這本書(shū)的寫(xiě)作仿佛成為了他生命的寄托，他把畢生所知寫(xiě)進(jìn)這本書(shū)里，用他最喜歡的方式來(lái)寫(xiě)，有時(shí)甚至用受傷的鮮血書(shū)寫(xiě)，他不曾動(dòng)搖，不曾放棄，字里行間都顯示著他的精神品質(zhì)。他用生命刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)生命，直到他再也動(dòng)不了，直到他生命的最后一刻。他最終是成功了，他的名字和他的作品被記住和流傳了千秋萬(wàn)代，他用生命詮釋了成功的不易。
正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不會(huì)有幸運(yùn)女神的降臨，只能憑真本事一步一步去擁抱幸運(yùn)女神。愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡，做了許許多多的實(shí)驗(yàn)，有過(guò)爆炸，有過(guò)起火，甚至還觸過(guò)電，受盡壓力與打擊的'他沒(méi)有選擇放棄，最終發(fā)明了燈泡，憑著一股不妥協(xié)的信念成為了著名的“發(fā)明大王”�，F(xiàn)代著名醫(yī)學(xué)家屠呦呦，通過(guò)長(zhǎng)久的工作了解到瘧疾給人們帶來(lái)的傷害，查遍醫(yī)書(shū)，進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的分析與實(shí)驗(yàn)，在實(shí)際生活中尋找治療原理，用了大半輩子的時(shí)間，付出了美好的青春與年華，最終得到了青霉素這一重要成果，使其獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)……
成功是幻想不來(lái)的，它需要汗水和心血的灌溉，它需要逆水而行的力量，它需要鍥而不舍的毅力，它更需要攀巖登峰的勇氣。成功的道路是坎坷而泥濘的，沒(méi)有人敢說(shuō)成功是容易的，那些已經(jīng)成功的人更不會(huì)這樣說(shuō)，因?yàn)樗麄冎肋@其中有多么的艱難。
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