小學期末復習教師隨筆

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編精心整理的小學期末復習教師隨筆，歡迎閱讀與收藏。

小學期末復習教師隨筆1

　　1、數(shù)與計算

　　(1)分數(shù)的乘法和除法，分數(shù)乘法的意義，分數(shù)乘法，乘法的運算定律推廣到分數(shù)，倒數(shù)，分數(shù)除法的意義，分數(shù)除法。

　　(2)分數(shù)四則混合運算，分數(shù)四則混合運算。

　　(3)百分數(shù)，百分數(shù)的意義和寫法，百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化。

　　2、比和比例

　　比的意義和性質(zhì)，比例的意義和基本性質(zhì)，解比例，成正比例的量和成反比例的量。

　　3、幾何初步知識

　　圓的認識，圓周率，畫圓，圓的周長和面積，扇形的認識，軸對稱圖形的初步認識，圓柱的認識，圓柱的表面積和體積，圓錐的`認識，圓錐的體積，球和球的半徑、直徑的初步認識。

　　4、統(tǒng)計初步知識

　　統(tǒng)計表，條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖。

　　5、應用題

　　分數(shù)四則應用題(包括工程問題)，百分數(shù)的實際應用(包括發(fā)芽率、合格率、利率、稅率等的計算)，比例尺，按比例分配。

　　6、實踐活動

　　聯(lián)系學生所接觸到的社會情況組織活動，例如就家中的臥室，畫一個平面圖。

小學期末復習教師隨筆2

　　為有效做好期末復習工作，營造良好的期末復習氛圍，xx小學結合學校實際對期末復習備考工作進行安排和部署，多舉措做好期末復習的各項工作。

　　一是開好三會，營造氛圍。

　　學校為營造積極濃厚的復習氛圍，首先開好班子會，研究制定各年級期末復習措施，制定期末檢測各年級目標。開好班主任會，做好動員，要求各班召開期末考試專題動員會，引導每個學生制定個人目標。開好教研組長會，引導教研組長帶領本科教師確定復習重點難點，制定復習措施，個人制定學科復習計劃。

　　二是做到四抓，提高效率。

　　為提高復習效率，學校做到四抓：抓集體備課，探討復習課備課模式和環(huán)節(jié)架構。抓復習備課，突出備課的.實用性和針對性。抓課堂教學，掛靠學校領導隨堂聽課，調(diào)研復習課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指導。抓學生輔導，抓好優(yōu)秀率和及格率，抓雙線上線人數(shù)，采取抓兩頭帶中間的策略，不叫一個掉隊。

　　三是過好三關，查漏補缺。

　　章節(jié)過關，教師要組織章節(jié)過關檢測，知識點無疏漏。堂堂過關，精心設計課堂過關檢測，及時查補課堂疏漏。人人過關。教師都要實行人人過關制，做到每個學生沒有知識疏漏，把知識條理化、系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡，不叫一個學生掉隊。

　　四是加強心理疏導，減輕心理壓力。

　　學校要求上好體育課，開展陽光大課間活動，保證學生每天一小時的身體鍛煉。加強學生趣味體育鍛煉，增強體質(zhì)。各班從學生身心健康出發(fā)，讓學生掌握一些心理調(diào)適的技巧。關注學困生、后進生，加強與家長的聯(lián)系溝通，做好思想引導，為學生減輕期末心理壓力。

小學期末復習教師隨筆3

　　1、數(shù)與計算

　　(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

　　計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進關系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。

　　(2)加法和減法。

　　加法，減法。

　　接近整十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。

　　加、減法算式中各部分之間的關系。求未知數(shù)x。

　　(3)乘、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。

　　乘數(shù)是三位數(shù)的乘法。積的變化。除數(shù)是三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。

　　乘、除計算的簡單估算。

　　乘數(shù)接近整十、整百的簡便算法。

　　乘、除法算式中各部分之間的'關系。求未知數(shù)x。

　　(4)四則混合運算。

　　中括號。三步計算的式題。

　　(5)整數(shù)及其四則運算的關系和運算定律。

　　自然數(shù)與整數(shù)。十進制計數(shù)法。讀法和寫法。

　　四則運算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關系。整除和有余數(shù)的除法。

　　運算定律。簡便運算。

小學期末復習教師隨筆4

　　為進一步提升教學質(zhì)量，切實做好學校期末復習的各項工作，xx小學結合學校實際，采取多項措施形成工作合力，力促期末復習工作有效開展。

　　一是科學計劃，開展高效復習。學校高度重視，召開了兩個會議，一個是全體教師期末教學工作會議，一個是全體學生動員會。就期末復習工作進行動員部署，算好時間帳，要求全體師生制定切實可行的復習計劃，開展高效復習。

　　二是科學管理，形成家校合力。采用分層布置作業(yè)等方式促進學困生的進步，狠抓中間力量，發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)。通過電話、微信等形式及時向家長反映學生每天的作業(yè)完成情況及學習表現(xiàn)，家校督導同步，形成教育合力。

　　三是科學輔導，加強學生關愛。各科教師有針對性地做好學生考前輔導，及時指導糾正學生復習中的失誤，耐心指導解決期末復習迎考期間學生出現(xiàn)的'緊張、焦慮等心理問題，不斷增強學生的學習信心。關愛后進生，多表揚，多鼓勵，少諷刺、挖苦。給他們提供表現(xiàn)成功與進步的機會，讓他們充分參與到復習活動中去，樹立自信。

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