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村官考試時事點(diǎn)評：如何讓“學(xué)校宿舍熄燈后安靜”?
大晚上的，近600女生在宿舍樓內(nèi)被罰站?近日，岐山縣一位家長向華商報反映，一周前，因?yàn)楦咭慌砩显谒奚崂锍臭[，益店高中宿管老師處罰該樓近600名住宿女生罰站至次日凌晨5點(diǎn)。(9月29日《華商報》)
事后網(wǎng)上眾說紛紜，支持聲稱“現(xiàn)在的調(diào)皮搗蛋，嚴(yán)加管教是對學(xué)生好”;反對聲稱“懲罰不是目的，校方做法過于粗暴”。
筆者認(rèn)為，該學(xué)校的做法無非是想達(dá)到教育學(xué)生的目的。現(xiàn)在的高中生九零后居多，自我意識比較強(qiáng)，而高一住�？赡苁且恍⿲W(xué)生人生當(dāng)中第一次感受集體生活。在生活習(xí)慣上多少會有些不適應(yīng)，這時就需要學(xué)校加以引導(dǎo)。但是該校卻讓近600女生在宿舍罰站，且不追究罰站時間是多長，這個網(wǎng)上言論太多，無從得知。就單這種做法來看，有以下幾點(diǎn)值得我們思考：一、萬一有學(xué)生禁不住夜間溫度，感冒了誰來負(fù)責(zé)?二、罰站一夜是否真有奇效，保證第二天開始，宿舍就會一片“風(fēng)正氣清”?三、在當(dāng)下，罰站是否違背了素質(zhì)教育這一準(zhǔn)則?
梁啟超先生曾說：“教育是什么?教育是教人學(xué)做人——學(xué)做‘現(xiàn)代的’人”。我想，這句話不僅指教育在知識培養(yǎng)方面的作用，更指的是教育對學(xué)生德育的方面的作用。“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這句話聽過無數(shù)次，用過無數(shù)次，它告訴讀者教育的性質(zhì)應(yīng)該像君子行事一般溫潤如玉，像春風(fēng)春雨一樣潤物細(xì)無聲。用溫和的方式在學(xué)生的心靈上開出花，而不是在學(xué)生心里留下痛苦的疤。校方的做法確實(shí)給人印象深刻，可能那些晚上在宿舍外被罰站過的同學(xué)會在很久后記得那個犯過錯的夜晚，但回憶卻是痛苦的。
如何讓讓宿舍熄燈后安靜?這是教育者們應(yīng)該深刻思考的問題，面對越來越個性化的九零后、甚至是零零后，口頭式批評責(zé)備早已不管用，當(dāng)然，體罰就更不應(yīng)該被提倡。對學(xué)生的引導(dǎo)是門技術(shù)活，也是一門藝術(shù)活。首先，擺事實(shí)講道理是必不可少的，既為學(xué)生，聽講是權(quán)利也是義務(wù)，把規(guī)矩講好，自會有人懂規(guī)矩。其次，個性化的處理方式也需要，“不是所有的魚都生活在同一片海里。”這話聽起來就像是少男少女們的小心思，可卻是也反映出人各方面不同會使得生活空間的不一樣。嫁接到教育上來，應(yīng)該是個性化的輔導(dǎo)與引導(dǎo)。對學(xué)生多點(diǎn)了解和關(guān)心，督導(dǎo)員、班主任多進(jìn)寢室和學(xué)生面對面交流，不說噓寒問暖，至少應(yīng)該了解生活學(xué)習(xí)基本情況;宿管阿姨在打掃衛(wèi)生時多些微笑，學(xué)生會在心理多些與老師、與宿管阿姨的親近感，這樣怎么會發(fā)生“學(xué)生犯錯屢教不改”的情況呢?
眼下入秋，寢室熄燈問題、用電問題又會成為學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何管理、如何教育應(yīng)當(dāng)用用心思。延伸到整個學(xué)校教育，不論在什么時候，讓學(xué)生既感受到到教育真正的目的，又不至于留下痛苦的回憶才是最重要的。